Как мне получить докторскую степень в области библиотечного дела?

Обычный студент может получить докторскую степень в области библиотечного дела и информатики в течение пяти-шести лет работы в колледже и аспирантуре. Для студента в старшей школе шаги, необходимые для получения докторской степени в области библиотечного дела, зависят от сдачи экзамена SAT®, успешного окончания средней школы и получения приема в колледж по ее выбору. Несмотря на то, что в аспирантуре по библиотечным наукам сообщается, что они принимают студентов с каждой подготовкой к бакалавриату, при поступлении в лучшие выпускные программы по библиотечным наукам может потребоваться, чтобы студент адаптировал свою учебу так, чтобы наилучшим образом произвести впечатление на приемную комиссию программы для выпускников. Таким образом, могут быть необходимы специальности бакалавриата и ученые степени в области литературы или архивных исследований в сочетании с исследованиями в области информационных технологий. Удовлетворительное завершение экзаменационной записи выпускников (GRE®) также потребуется для подачи заявки в аспирантуру в рамках предварительной работы для получения степени доктора наук в области библиотечного дела.

Программы по библиотековедению были одной из областей академических исследований, радикально измененных Интернетом и распространением текстов и исследований, доступных в Интернете. Фактически, стипендия в этой области даже изменила название программы с библиотечного дела на библиотечное и информационное обучение. В ту же программу обучения в настоящее время входят как традиционные курсы по управлению архивами, так и курсы по информатике, которые объясняют тонкости результатов веб-поиска. Библиотечное дело быстро и тщательно адаптировалось к этому новому способу исследования. В зависимости от школы, степень бакалавра может варьироваться от литературы до информатики, библиотеки и архивов.

В большинстве программ библиотечного дела степень магистра можно получить за год. Аспирантура может включать литературу и детей, информатику, библиотечно-книжную историю и регулирование информационной политики и технологий. В США, в зависимости от штата, учащиеся, которые планируют работать в библиотеках начальной, средней школы или старших классов, должны будут пройти столько же курсов обучения для студентов, сколько необходимо для работы в школьной системе. Сотрудничая со своим советником, аспирант также выберет свою область концентрированного обучения и предмет своей магистерской диссертации.

Хотя решение о получении степени магистра или обеих степеней обычно принимается в начале обучения в аспирантуре, начало обучения в аспирантуре по библиотечному делу остается важной вехой. Аспиранты могут преподавать вводные курсы по программе бакалавриата или руководить областями библиотечной системы кампуса. Опять же, вместе со своим научным руководителем студент выбирает, какие курсы изучать, и тему своей диссертации. После написания и успешной защиты диссертации она получает степень доктора наук в области библиотечного дела.