Какие существуют виды обучения BLS?

Базовое обучение жизнеобеспечению (BLS) включает в себя обучение медицинскому вмешательству для поддержания дыхательных путей, поддержания кровообращения, выполнения сердечно-легочной реанимации (СЛР), использования автоматического внешнего дефибриллятора (AED), шинирования переломов костей и обработки позвоночника. травмы шнура. Оценка состояния медицинских, кардиологических и травматологических больных; обработка отравлений и чрезвычайных ситуаций передозировки; управление неотложными состояниями при диабете; уход за пациентами с измененным психическим статусом; и обработка травм мягких тканей также рассматривается в обучении BLS. Студенты на обучении BLS должны научиться вмешиваться в чрезвычайных ситуациях, связанных с акушерством и гинекологией, тяжелыми аллергическими реакциями, острыми проблемами с животом и чрезвычайными ситуациями в окружающей среде. Другие навыки, полученные в ходе обучения BLS, включают в себя обучение тому, как поднимать и перемещать пациентов, не причиняя вреда, собирать историю болезни, практиковать общую фармакологию, реагировать на поведенческие чрезвычайные ситуации, реагировать на терроризм и эксплуатировать различные виды машин скорой помощи и скорой медицинской помощи.

Обучение BLS незначительно отличается от места к месту, но все учащиеся обычно приобретают вышеупомянутые навыки для оказания предбольничной помощи одному из трех типов пациентов: медицинский, сердечный и травматический. Каждую широкую область обучения можно разделить на более конкретные области. Например, обучение работе с респираторными чрезвычайными ситуациями и уходу за дыхательными путями включает в себя обучение работе с таким оборудованием, как вспомогательные средства для дыхательных путей, маска с клапаном мешка (BVM), отсасывающее оборудование и кислородные баллоны. Это также включает в себя изучение опасности всасывания, потенциальных опасностей, связанных с использованием носоглоточных дыхательных путей, и двух маневров, используемых для открытия дыхательных путей пациента.

Техники неотложной медицинской помощи (ЕМТ) всех уровней, парамедики, специалисты-парамедики и фельдшеры интенсивной терапии обычно проходят обучение BLS, чтобы иметь возможность работать на машине скорой помощи, которую иногда называют «буровой установкой». Эти провайдеры медицинских услуг не только изучают основы жизнеобеспечения, но и учатся помогать в продвинутом уровне жизнеобеспечения (ALS). Среди навыков, которые охватывает эта область обучения BLS, - подготовка пациента к интубации, применение электродов электрокардиограммы (ЭКГ), помощь во внутривенной (IV) терапии и помощь в поддержании постоянного положительного давления в дыхательных путях (CPAP) и двухуровневого положительного давления в дыхательных путях. (BIPAP). В зависимости от компании скорой помощи или больницы, в которой работает медик, он или она могут также пройти обучение по эксплуатации и обслуживанию машины скорой помощи.

Тот факт, что ЕМТ и фельдшеры могут стать объектом домашнего насилия и терроризма, требует обучения для выполнения так называемой сцены, которая увеличивает их собственную безопасность. Чрезвычайные ситуации в окружающей среде нельзя отделить от обучения распознаванию опасных материалов и опасностей в природе при работе в районах с поврежденными линиями электропередач, наводнениях, пожарах и других опасных условиях. Медики, как правило, обучаются выполнять сортировку, чтобы они могли эффективно справляться с многочисленными несчастными случаями, во время которых спасатели должны отклоняться от своих обычных процедур, чтобы заниматься жизнями, которые имеют наилучшие шансы на выживание. Обучение BLS выделению вещества также подчеркивается в ходе обучения BLS, чтобы помочь медику защитить себя от многих болезней, которым подвергаются медицинские работники.