Какие существуют виды работ для дошкольных учителей?

Существует несколько рабочих мест для дошкольных учителей, которые можно получить, и типы, доступные в данной школе, обычно зависят от таких факторов, как местоположение дошкольного учреждения, количество учащихся и потребности отдельных учащихся. Двумя типичными примерами работы учителей дошкольных учреждений являются ведущие учителя и помощники учителей, которых иногда называют помощниками учителя. Каждый из них играет разную роль, и каждая должность может варьироваться с точки зрения профессиональной квалификации и требуемого уровня образования.

Учитель дошкольного образования, как правило, несет ответственность за свою аудиторию и может контролировать других учителей или помощников. Его или ее основные служебные обязанности включают в себя выполнение дошкольной программы, определенной директором школы. В зависимости от численности персонала учителя дошкольных учреждений могут работать полный или неполный рабочий день, и они могут следовать традиционным академическим календарям с выходным летом или могут работать круглогодично, что более распространено в детских садах. Кроме того, работа учителя дошкольного образования может повлечь за собой преподавание в нескольких классах, если в школе много учеников. В некоторых случаях учитель также является директором дошкольного учреждения, что влечет за собой дополнительные обязанности.

Некоторые типичные ежедневные обязанности обычного учителя дошкольных учреждений - приветствовать детей, а затем проводить их через рутину и деятельность. Учителя дошкольных учреждений часто поощряют обучение через игру, чтение, дискуссии и другие занятия. Они также несут ответственность за безопасность и благополучие своих учеников под присмотром. Те, у кого есть дошкольная работа учителя, часто также имеют некоторые административные обязанности, такие как ведение записей учеников и общение с родителями.

С другой стороны, работа ассистента дошкольного учителя, как правило, заключается в оказании помощи ведущему учителю в классе. Во многих местах есть законы, касающиеся соотношения учителей и учеников в дошкольных учреждениях. Помощник учителя или помощник учителя могут помочь поддерживать это соотношение и поддерживать порядок в классе, когда детей много. Он или она может отвести в сторону нескольких детей и вовлечь их в отдельное занятие, которое дополняет основной урок. Аналогичным образом, если происходит что-то, что требует от одного из учителей покинуть помещение, есть еще один учитель, который наблюдает за классом.

Помощник учителя дошкольного возраста может на самом деле не учить учеников - он или она может просто присматривать за ними в определенных ситуациях или областях, например, во время перерыва на игровой площадке. Часто помощники учителя также предоставляют дополнительную помощь детям с особыми потребностями, например, с психическими или физическими недостатками, или тем, кто говорит на иностранных языках. Они могут также уделять больше внимания канцелярской работе, чтобы освободить время учителей для проведения своих уроков. Большинство из них работают неполный рабочий день, и, хотя требования к образованию различаются в зависимости от местоположения, в большинстве мест требуется только диплом средней школы, чтобы работать помощником учителя.