Какие виды речевой патологии проходят стажировки?

Подавляющее большинство стажировок по патологии речи предназначено для аспирантов, и большинство из них специально адаптированы к конкретным исследовательским и профессиональным интересам студентов. Например, студенты, заинтересованные в диагностике расстройств у новорожденных, обычно стажируются в отделениях интенсивной терапии новорожденных. Те, кто надеется работать с уменьшением акцента и нарушениями речи, часто работают в школах и клиниках, в то время как учащиеся, чья деятельность направлена ​​на восстановление лица и восстановление речи после несчастного случая или болезни, часто работают вместе с больницами. В зависимости от работодателя, некоторые стажировки студентов также могут быть доступны, хотя это редко.

Речевые патологи обычно не имеют медицинских степеней, но считаются представителями медицинской профессии. Большая часть их работы включает медицинский скрининг и реабилитационную терапию, которая зависит от сложного понимания человеческой речи и процессов языкового развития. Студенты обычно оттачивают этот опыт в программах магистратуры. Большинство из этих программ имеют требование стажировки. Из этого следует, что большинство стажировок по патологии речи ориентированы на студентов, обучающихся по таким специальностям.

Стажировки обычно разбиты по типу пациента и области исследования. Студенты, как правило, подают заявки на стажировку в соответствии с интересами магистерской работы. Обычно стажировка завершается либо летом до последнего года, либо во время осеннего семестра этого года. Большинство студентов используют опыт стажировки как способ сбора научных данных и данных для своих тезисов.

Подавляющее большинство стажировок с патологией речи являются неоплачиваемыми. Студенты могут получить кредитные часы за свою работу, но редко деньги. Стажировки обычно проводятся в больницах, клиниках и некоммерческих организациях, которые не часто имеют дискреционные бюджеты. Спонсорские организации часто договариваются с соседними школами о предоставлении определенного количества стажеров на ротационной основе, но оплачиваемые стажировки встречаются редко.

В большинстве аспирантур есть программы стажировки, которые помогают подобрать студентов с соответствующим опытом работы. Все аспиранты, как правило, могут найти где-нибудь стажировки по патологии речи. Точно так же процесс подачи заявки на стажировку обычно довольно конкурентный. Многие из самых престижных учреждений и больниц принимают только одного или двух стажеров за цикл, часто из общенационального пула кандидатов.

Изучение речевой и языковой патологии становится все более популярным и на уровне бакалавриата. Многие из этих студентов ищут летние стажировки, чтобы помочь им развить свои навыки и получить лучшие идеи о своем будущем карьерном росте. Такие виды практики, однако, редки.

Студенты бакалавриата гораздо чаще занимаются волонтерской работой с поставщиками речевых и патологических услуг. Волонтерство дает студентам некоторый практический опыт, но не напрягает ресурсы организаций поддержки так, как это могут делать структурированные речевые стажировки. Обычно добровольцы не могут работать с пациентами, но они могут получить много практических знаний и увидеть ту сторону поля, которая не содержится в классе.