Каковы различные типы инструментов оценки учителя?

Различные типы инструментов оценки учителя могут быть разработаны для определенного типа оценки, будь то учителя или учеников в классе. Эти инструменты, предназначенные для оценки успеваемости учителя, часто включают непосредственное наблюдение и обсуждение с учителями, а также показатели эффективности работы учителей. Инструменты оценки учителя, часто используемые учителем в отношении его или ее класса, часто основаны на непосредственном наблюдении и оценке учеников. Эти инструменты обычно включают в себя использование тестов и домашних заданий для оценки успеваемости учащихся и оценки их развития в течение семестра или года.

Инструменты оценки учителей могут относиться к тем методам, которые используются профессиональными педагогами для оценки учителей, и к методам, которые используются учителями для оценки своих учеников. Большинство инструментов, используемых для оценки работы учителей в классе, включают непосредственное наблюдение со стороны других специалистов и анализ успеваемости учащихся. Учителя часто оцениваются опытным педагогом или другим специалистом в школе, чтобы определить, насколько хорошо они успевают достигать своих учеников и преподавать уроки.

Этот вид наблюдения из первых рук обычно используется с более формализованными инструментами оценки учителей, такими как рубрики для уроков и анализа успеваемости учащихся. Стандарты, требуемые от учителей школой или районом, часто используются для оценки того, насколько хорошо учителя отвечают предъявляемым к ним требованиям. Если учитель демонстрирует нежелание преподавать, например, конкретный обязательный предмет, то он или она могут считаться непригодными для преподавания или требуют коучинга и повышения производительности для продолжения работы.

Существует также ряд инструментов оценки учителей, которые учителя могут использовать в классе, чтобы определить, насколько хорошо ученики изучают новые материалы. Одним из наиболее распространенных инструментов является домашнее задание, которое обычно назначается в конце урока или урока и должно быть выполнено учащимися до следующего урока. Это самостоятельная работа, предназначенная для того, чтобы ученики могли продемонстрировать свое мастерство новым материалам. Однако для того, чтобы эти типы инструментов оценки учителя были эффективными, назначение должно усиливать и соответствовать урокам, извлеченным в определенный день.

Тесты и подобные виды оценки часто используются в качестве инструментов оценки учителя. Многие учителя дают студентам предварительное тестирование перед определенным блоком или уроком, чтобы определить, что студенты уже знают о предмете. Затем можно сравнить второй тест, проводимый после единицы, который часто демонстрирует рост и развитие студентов. Преподаватели определенных предметов, таких как язык, могут также использовать другие инструменты оценки учителя, такие как портфолио или написание журналов. Такие инструменты демонстрируют лингвистическое или художественное развитие в течение семестра и предоставляют учащемуся доказательства его или ее личных улучшений.