Что участвует в подготовке учителей?

Процесс подготовки учителей может во многом зависеть от страны, в которой человек хочет преподавать, а также от уровня или типа школы, в которой он или она хочет преподавать. Например, в США большинство учителей должны иметь четырехлетнее образование в области общего образования или в определенной области образования. После этой начальной степени подготовка учителей в США также включает обучение студентов под руководством известного педагога. С другой стороны, учителя, заинтересованные в работе в школе Монтессори, обычно проходят как минимум один дополнительный год выпускной работы, чтобы подготовиться к преподаванию в такой школе.

Подготовка учителей, как правило, несколько различается в разных странах, каждая из которых устанавливает свои собственные правила и параметры для такой подготовки. В целом, однако, большинство стран требуют структурированного образования для учителей, обычно начиная с получения степени в колледже или университете. Например, подготовка учителей в США начинается с завершения программы бакалавриата в университете. Эта степень может быть общеобразовательной, обычно для тех, кто заинтересован в преподавании начального образования; Степень образования по конкретному предмету требуется от тех, кто хочет преподавать в среднем образовании.

Во многих странах также требуется подготовка учителей, выходящая за рамки того, что можно найти в классе, что обычно осуществляется в форме управляемого обучения или обучения студентов. Обычно это делается в последний год обучения учителя и включает в себя учитель-ученик, работающий с признанным учителем, чтобы практиковать и преподавать в классе. Руководство учителя позволяет ученику учиться и делать ошибки с помощью учителя, чтобы свести эти проблемы к минимуму. Как только обучение учащегося завершено, подготовка учителя обычно заканчивается получением степени колледжа и сдачей сертификационных тестов для страны, штата или провинции, в которой учитель хочет преподавать.

Однако некоторые виды подготовки учителей могут выходить за рамки этих требований, например, преподавание в колледже или в школе Монтессори. Большинство преподавателей колледжей и младших колледжей имеют по крайней мере степень магистра, которая обычно требует двух или более лет обучения в школе после получения степени бакалавра. Университеты во многих странах требуют, чтобы все преподаватели имели докторскую степень. В школах Монтессори обычно требуется подготовка учителей, превышающая стандартную четырехлетнюю степень и сертификацию, включая как минимум один год работы в аспирантуре и курсы, которые помогают подготовить учителей к практике и ожиданиям школ Монтессори.