Что такое запрограммированная инструкция?

Запрограммированное обучение - это метод обучения, при котором изучаемый материал представляется студенту небольшими порциями информации. Чтобы пройти материал, студент должен продемонстрировать понимание предыдущей информации, тем самым получая мгновенное подтверждение правильных ответов. Этот метод может быть под руководством инструктора или самостоятельно обучаться студентом. Это также хорошо подходит для обучения с помощью компьютера. Метод был первоначально популяризирован Б. Ф. Скиннером как поведенческий подход к обучению.

Запрограммированная инструкция - это точный процесс. Материал, который изучает студент, разбивается на крошечные куски, чтобы не перегружать студента слишком большим количеством сразу. Время от времени, один курс может состоять из тысяч этих кусков или единиц обучения. Считается, что представление материала небольшими кусочками улучшает понимание и удержание. Также намного проще точно определить, где возникают проблемы с обучением и какие части не поняты, что позволяет немедленно исправить ситуацию.

После разбиения на единицы обучения информация может быть представлена ​​студенту. Когда учащийся прорабатывает содержание, его или ее понимание проверяется после каждого раздела. Это может быть достигнуто путем опроса непосредственно после представления информации. Если студент отвечает правильно, демонстрируя соответствующее понимание, он или она может двигаться дальше; это обеспечивает немедленное положительное подкрепление. Если ответ неверный, студент снова получает информацию, чтобы дать возможность обработать ее, прежде чем перейти к следующему модулю.

Тщательно разработанная программа может проводиться под руководством инструктора, но она лучше всего работает в индивидуальной обстановке или с очень небольшой группой студентов с аналогичными способностями; это сложный метод для применения в больших группах. Большинство учебных программ, в которых используются запрограммированные инструкции, предназначены для самообучения, что позволяет студенту перемещаться по материалу в своем собственном темпе. Это также позволяет учащимся быстрее продвигаться вперед, позволяя другим занимать столько времени, сколько необходимо. Программы могут использовать учебный подход или обучаться через компьютер. В большинстве современных запрограммированных инструкций используются компьютеры, которые идеально подходят для этого подхода, поскольку программное обеспечение может быть запрограммировано для автоматической доставки информации и проверки вопросов.

Б. Ф. Скиннер считается многими «отцом» запрограммированного обучения. Он популяризировал этот подход в 1950-х годах. Скиннер рассматривал это как поведенческий метод, который использовал вопросы, чтобы выявить правильный ответ как желаемое поведение. Затем подход поощряет или усиливает поведение, позволяя студенту перейти к новому материалу. Скиннер изобрел механическое устройство, называемое «обучающая машина», содержащее список вопросов, которые автоматизировали по стандартам его времени задачу запрограммированного обучения.