Что я должен ожидать от обучения симуляции?

Тренинг по моделированию - это интерактивный метод обучения, который позволяет ученикам учиться на практике, испытывая причину и следствие. Этот тип обучения обычно делится на два метода: компьютерные упражнения и упражнения на симуляцию человека. Процесс подготовки к симуляционной тренировке одинаков, независимо от методологии.

Компьютерное обучение моделированию обычно проводится в отраслях или секторах, где оно слишком дорого, чтобы позволить студентам получить опыт работы на работе. Инженерные факультеты в значительной степени полагаются на этот тип обучения симуляции, используя специально разработанные программы и инструменты. Программы предназначены для имитации конкретного сценария.

Учащийся вводит свой дизайн или предложенный процесс, и компьютер моделирует результаты в различных условиях. Например, студент-строитель может ввести предложенный проект моста. Компьютер будет имитировать работу моста в различных условиях окружающей среды, таких как проливные дожди или циклы замерзания и оттаивания. Результаты дают ценное понимание слабых мест в дизайне.

Другой тип обучения симуляции включает ролевые игры и групповую работу. Этот тип обучения часто используется для укрепления мягких навыков, таких как переговоры, управление конфликтами и межличностное общение. В этом типе моделирования используются две методологии: профессиональная и групповая.

В профессиональной программе обучения симуляции актеры используются для создания определенного сценария. Играя роли в соответствии с профилями персонажей, они дают учащимся возможность объективно оценить сильные и слабые стороны общения. Этот тип учебной программы наиболее эффективен в больших группах, где каждому необходимо понять свою роль в сценарии и влияние на группу.

Групповая тренировка по моделированию обычно используется в послешкольных программах и курсах повышения квалификации. Студентов просят играть определенную роль для класса, чтобы облегчить обсуждение. Обсуждение может быть по сценарию или ad lib. Желаемый результат заключается в освещении проблем и предоставлении альтернативных методов межличностного общения.

Чтобы подготовиться к этому типу обучения, важно понимать, что цель состоит в том, чтобы выделить недостатки и ошибки в безрисковой среде. Основная задача - не выглядеть глупо и создавать ситуации, которые могут быть неудачными. Многие люди обходят цель обучения, реагируя искусственно или пытаясь создать идеальный сценарий. Лучший способ научиться использовать эти методы для выполнения задач, как обычно.