Работает ли только воздержание от образования?

Образование только для воздержания относится к программам полового воспитания, которые обучают детей, часто начиная с 5-го и 6-го классов и заканчивая старшей школой, что воздержание от секса, обычно до брака, является лучшим планом, чем быть сексуально активным. Эти программы обычно не учитывают методы контроля рождаемости и фокусируются только на причинах, по которым подростки не должны быть сексуально активными. Хотя трудно не согласиться с идеей о том, что подросткам было бы лучше, если бы они дождались, пока не станут достаточно зрелыми, чтобы участвовать в каких-либо сексуальных отношениях, трудно оспаривать проблемы воздержания, создаваемые только образованием. Различные программы, поддерживающие воздержание, являются единственными, финансируемыми правительством США в школах, и результаты таких программ позволяют предположить, что успех минимален и что с этим методом обучения связаны вредные факторы.

Нельзя оспаривать тот факт, что когда подросток соблюдает рекомендации только по воздержанию от образования, он, безусловно, не будет рисковать беременностью или заболеванием, передающимся половым путем (ЗППП). Даже в программах, которые учат контролю над рождаемостью, доступно обучение по воздержанию, и подросткам рекомендуется воздерживаться. К сожалению, нельзя сказать, что с тех пор, как в 1990-х годах в школах начались только программы воздержания, они значительно снизили сексуальную активность подростков. Кроме того, критики этой программы в школах также указывают на искажение фактов неэффективности контроля рождаемости для защиты от нежелательной беременности или ЗППП.

Проведенное в 2007 году в Конгрессе США исследование, посвященное только абстиненции, не выявило, что участие в этих программах значительно уменьшило число подростков, имеющих половые контакты. В контролируемом исследовании дети, которые участвовали в программе, и дети, у которых не было обоих, имели одинаковый уровень сексуальной активности (в пределах нескольких процентных пунктов). Примерно половина участников и неучастников были сексуально активны к 16 годам. В каждой группе дети, вступившие в половые сношения, с равной вероятностью использовали противозачаточные средства. Однако в обеих группах наблюдается тревожная тенденция. Ни одна из групп не использовала противозачаточные средства до желаемого уровня, и это связано с многочисленными медицинскими ассоциациями.

Многие группы критикуют эти программы, поскольку основная проблема заключается в том, что отсутствие знаний о методах контрацепции способствует возникновению проблем в США, в частности, увеличению заболеваемости ЗППП, особенно вирусом СПИДа, и одному из самых высоких показателей подростковой беременности (около 900 000 человек). беременностей в год) в развитой стране. Следует отметить, что уровень беременности снизился, так как началось воздержание только образовательные программы. Основными критиками этого образовательного плана являются: Американская медицинская ассоциация, Американская психологическая ассоциация, Американская ассоциация общественного здравоохранения, Национальная ассоциация школьных психологов и Американская академия педиатрии.

Многие группы рекомендуют, чтобы только образование в области воздержания имело свои плюсы, и согласны с тем, что оно должно быть частью любой сексуальной программы. Содействие воздержанию и обучение способам сказать «нет», «воздержаться» и «ждать» также превосходны. Некоторые группы рекомендуют двусторонний подход; Сначала учите воздержанию, но учите и методам контроля над рождаемостью. Из исследований ясно, что образование только для воздержания не препятствует половой жизни всех подростков, и что многие подростки занимаются сексом без защиты от беременности и венерических заболеваний. Критики, упомянутые выше, рекомендуют двусторонний подход, чтобы подростки, которые решили заняться сексом, имели больше информации о том, как сделать секс более безопасным.