Что такое нарушения развития?

Нарушения развития - это состояния, которые препятствуют физическому, социальному и психологическому развитию ребенка и проявляются в возрасте до 18 лет. Широкий спектр расстройств классифицируется как характер развития и различается по степени выраженности и выраженности. Лечение расстройства развития часто зависит от характера, степени и проявления нарушения. При раннем вмешательстве прогноз для человека с расстройством развития является благоприятным при надлежащей поддержке, лечении и терапии.

На протяжении всей жизни когнитивные и физические ограничения, которые ухудшают способность человека функционировать, известны как нарушения развития и классифицируются как расстройство развития. Люди, у которых диагностирована такая форма расстройства развития, как синдром Дауна или умственная отсталость, могут испытывать трудности с функционированием и нуждаются в помощи с самостоятельными жизненными навыками, обучением, а также с самообслуживанием и руководством. В случаях умственной отсталости ранний диагноз трудно подтвердить, если нет вторичного состояния, такого как синдром Дауна.

Распространенные расстройства развития (PDD) представляют собой группу расстройств, характеризующихся нарушением множества функций, включая навыки общения и социализации. Также известные как расстройства аутистического спектра, эти расстройства включают синдром Аспергера, аутизм, синдром Ретта и детское дезинтегративное расстройство (CDD). Способности, поведение и способности детей с диагнозом ПДД так же разнообразны, как и симптомы, сопровождающие связанные с ним расстройства.

Симптом у ПДД обычно наступает до того, как ребенку исполнится три года. Родители могут заметить, что ребенок испытывает трудности с речью, проблемами, связанными с его окружением и взаимодействием с ним, и он плохо адаптируется к изменениям. Дети с распространенным нарушением развития могут также проявлять повторяющиеся формы поведения или движения тела. Некоторые дети с PDD являются невербальными, в то время как другие могут говорить, но обладают ограниченным словарным запасом и говорят короткими фразами.

Диагноз PDD обычно делается путем изучения семейного анамнеза и физического осмотра. Не существует единого диагностического теста для окончательного подтверждения диагноза и не существует способа лечения PDD. Лечение этого класса расстройств обычно включает использование лекарств и индивидуальную терапию.

Подобно PDD, это другой класс расстройств, называемых специфическими нарушениями развития (SDD). Эти расстройства влияют на одну область развития ребенка. Разделенные на отдельные категории, специфические нарушения развития влияют на речь и язык, школьные навыки и двигательную функцию.

Языковые расстройства, связанные с SDD, включают в себя шепот, заикание и афазию, которые характеризуются потерей или ухудшением коммуникативных навыков. Нарушения обучения включают дислексию, неспособность к написанию и чтению, математическую инвалидность, известную как дискалькулия, и дефицит письма, известный как дисграфия. У людей с SDD-ассоциированным нарушением двигательной функции может наблюдаться недостаточная физическая координация, связанная с некоторыми аспектами диспраксии развития. Конкретные нарушения развития часто лечат с помощью физиотерапии, профессиональной и речевой терапии, а также индивидуального обучения и инструктажа.