Что такое психомоторные навыки?

Психомоторные навыки относятся к тем типам навыков, которые развиваются в результате постоянного использования соответствующих навыков. Эти наборы навыков обычно используются для выполнения определенных обязанностей. Например, они могут быть использованы для выполнения повседневных задач, которые индивидуум мог бы настолько приспособить к тому, что для их выполнения не нужно много думать или концентрироваться. Психомоторные навыки также могут быть изучены как часть процесса специализации на выполнении конкретной задачи.

Пример применения психомоторных навыков можно увидеть на примере жонглеров, которые со временем научились балансировать разные предметы в воздухе одновременно. Этот тип набора навыков обычно культивируется или развивается с течением времени и требует согласованных начальных усилий с точки зрения концентрации и умения координировать различные рефлексы для достижения идеального баланса, необходимого для одновременной работы с различными объектами. В некотором смысле этот тип умения похож на многозадачность, которая требует способности человека одновременно концентрироваться на разных предметах, не теряя контроля над умственными и физическими способностями, задействованными в выполнении различных задач. Можно сказать, что психомоторное мастерство культивируется в течение продолжительного времени посредством многократного выполнения, когда человек настолько привык делать что-то, что ему или ей не нужно слишком глубоко думать при выполнении задания.

Анализируя психомоторные навыки, уместно отметить, что эти типы навыков требуют вклада как с физической точки зрения, так и с точки зрения ума. Это означает, что психомоторные навыки состоят из способности научиться балансировать физические и психические свойства для достижения определенной цели. Обычно эти цели нацелены на реализацию цели, такой как нанесение макияжа утром, принятие душа или даже вождение автомобиля. Знаменательным фактором в психомоторных навыках является тот факт, что люди настолько привыкли к этим задачам, что им не нужно слишком много думать о них при выполнении действий, составляющих наборы навыков. Например, человек может надевать одежду по утрам, думая о том, что он или она хочет купить в продуктовом магазине, потому что он или она настолько привыкли к этому процессу, что он стал почти автоматическим.