Какие факторы влияют на развитие языка в раннем детстве?

Факторы, влияющие на развитие языка в раннем детстве, различны и зависят от ряда внутренних и внешних факторов. Внутренние факторы относятся к запрещающим факторам, которые могут быть результатом какой-либо формы нарушений или физического истощения, которые затрудняют или делают невозможным развитие речи в раннем детстве. Внешние факторы относятся к другим типам факторов, которые могут быть в форме ввода или отсутствия ввода, что также ограничивает процесс развития языка в раннем детстве.

Внутренние факторы, которые могут влиять на язык в раннем детстве, включают различные виды физических и психических состояний. Например, ребенок с аутизмом может испытывать задержку в развитии языка в раннем детстве из-за последствий этого расстройства. Дети с еще более серьезными проблемами, такими как острые случаи церебрального паралича, могут вообще не развивать способности. Еще один физический фактор, который может повлиять на способность детей к развитию ранних языковых навыков, - это любой тип несчастного случая, который влияет на мозг или повреждает его.

Одним из внешних факторов, влияющих на развитие языка в раннем детстве, является ситуация, когда маленький ребенок не получает необходимых стимулов для формирования языковых навыков. Такой стимул может быть в форме взаимодействия с другими людьми или другой формы социального взаимодействия. Пример эффекта от отсутствия такого рода информации можно увидеть в случаях, связанных с детьми, которые были лишены контакта с другими людьми из-за различных обстоятельств, таких как острое пренебрежение или жестокое обращение. Этим детям, как правило, трудно научиться взаимодействовать с другими людьми после того, как они покидают эту среду. Это связано с последствиями их раннего лишения человеческого контакта и тем фактом, что у детей обычно есть узкое окно для развития языковых навыков, которое обычно значительно уменьшается после трехлетнего возраста.

Другим внешним фактором, влияющим на развитие языка в раннем детстве, является окружение ребенка. Например, ребенок, выросший в среде жестокого обращения или частого насилия, может медленно развивать языковые навыки из-за того, как эта среда влияет на ребенка. В этом случае внешний фактор интернализуется и проявляется в форме таких симптомов, как крайняя тревога, страх и отстраненность. Такие симптомы также включают задержку нормального развития языка или речи у ребенка.