Что такое расплавление?

Представьте себе: мама забирает свою восьмилетнюю дочь из школы. Когда двери автомобиля закрываются и ремни пристегиваются, начинаются истории перемен. Затем, без предупреждения, эта милая девушка начинает дико плакать, биться в кресле, кусать и царапать себя. Мама спрашивает себя, что только что произошло?

Этот сценарий является обычным явлением для большинства родителей, имеющих детей с особыми потребностями. Эти эпизоды в настоящее время упоминаются как «крах» различными медицинскими работниками, педагогами и родителями детей с особыми потребностями. Хотя термин «расплавление» обычно используется применительно к ребенку с особыми потребностями, время от времени могут также возникать обычные работающие дети или взрослые.

Так в чем же разница между распадом и истерикой? Большинство детей проходят стадию, когда бросать истерику - обычное дело. На этой стадии развития истерика, как правило, является результатом не получения чего-то, что они хотят. Тактика истерики обычно ослабевает, когда ребенок входит в начальную школу. Для детей с особыми физическими или эмоциональными потребностями акт распада не связан с использованием тактики; это признак того, что происходит нечто более глубокое. Это не означает, что дети с особыми потребностями не впадают в истерику - они это делают, и они знают, как и когда их использовать. Тем не менее, важно понимать, что есть разница между двумя эпизодами.

Падение обычно происходит, когда ребенок испытывает стресс, испытывает беспокойство или истощается в течение дня. Большинство людей учатся реагировать на свое окружение и регулировать свои эмоции. Когда происходит что-то неожиданное, стрессовое или негативное, мы имеем дело с этим и затем можем вернуть свои эмоции в «нормальный» диапазон. Когда ребенку трудно реагировать на свое окружение по физическим или эмоциональным причинам, может быть трудно вернуться в нормальное состояние. После того, как произошло событие, вызывающее стресс, ребенок не может восстановить состояние эмоционального равновесия. Для детей с особыми потребностями стрессовое событие может быть чем-то простым, например, свет может быть слишком ярким или громкость в классе может быть слишком громкой. Каждое событие и реакция продолжают формироваться в течение дня. Эмоциональное состояние этих детей часто может напоминать катание на американских горках, которое никогда не приходит к полной и полной остановке. Когда ребенок больше не может удерживать его вместе, наступает распад.

Итак, что вы можете сделать, если ваш ребенок переживает распады? Станьте детективом. Принять к сведению, когда происходят расплавления. Ищите шаблоны и триггеры. Обратите внимание на то, чем они занимаются, а также на время дня или ночи. Также рассмотрите, какие продукты были съедены в течение дня. Как только вы определили триггеры, избегайте их, насколько это возможно. Поговорите с профессионалом, который может помочь научить вас и вашего ребенка справляться со стратегиями. Возможно, самое главное, наберитесь терпения и помните, что вы не одиноки.