Что такое отрицательное армирование?

Отрицательное подкрепление - это концепция, которая является частью теории оперантного обусловливания, теории, разработанной психологом Б. Ф. Скиннером. Отрицательное подкрепление, положительное подкрепление, наказание и вымирание - это четыре метода, с помощью которых в этой теории затрагивается поведение. Хотя многие люди связывают отрицательное подкрепление с наказанием, это просто неправда. Вместо этого отрицательное подкрепление служит для поощрения определенного положительного поведения, устраняя отрицательный стимул.

Эта концепция лучше всего иллюстрируется на примере; Обычная крыса в клетке. Когда крысу помещают в клетку, она может получить небольшой удар током, но если крыса нажмет небольшой рычаг, удар током прекратится. Удар электрическим током является отрицательным стимулом, и когда рычаг нажимается повторно, отрицательный стимул снимается. Благодаря отрицательному подкреплению крыса быстро учится нажимать на рычаг и останавливать удары. Это не наказание; вместо этого это пример устранения отрицательного стимула, приводящего к желаемому поведению.

Это также может произойти, если, например, кто-то регулярно застревает в пробке, когда идет на работу. Трафик является негативным стимулом. Если этот гипотетический человек узнает, что уход на работу раньше предотвращает застревание в пробке, и повторяет эту модель с положительными результатами, это пример отрицательного подкрепления. Этот тип кондиционирования может использоваться в ряде ситуаций, в том числе дома, в классе или при дрессировке животных.

И наоборот, положительное подкрепление является аналогичной концепцией, но включает в себя добавление желаемого элемента, а не устранение отрицательного стимула. Например, если ребенок выполняет всю домашнюю работу, он может получить наклейку. Наклейка является примером положительного подкрепления, потому что что-то добавлено, а не убрано, как в отрицательном подкреплении.

Помните, что наказание не является видом отрицательного подкрепления. Повторяя пример домашней работы, если ребенок не выполняет свою домашнюю работу, он может быть наказан за то, что остался дома на перемене или пропустил учебную поездку. Затем ребенок будет ассоциировать наказание с действием не выполнять свою домашнюю работу и теоретически начнет выполнять домашнюю работу, чтобы избежать наказания. Использование этих типов оперантных условий может помочь улучшить поведение; как правило, считается, что положительное подкрепление является наиболее эффективным методом, но отрицательное подкрепление может быть очень эффективным в некоторых ситуациях или с некоторыми личностями.