Что такое эффект Моцарта?

Термин «эффект Моцарта» относится к широко оспариваемой теории, согласно которой воздействие музыки композитора Вольфганга Амадея Моцарта, особенно с раннего возраста, может улучшить общий интеллект. Эта теория выросла из результатов исследований 1993 года, которые показали, что слушание Моцарта временно усилило пространственную логику среди группы студентов колледжа. Со времени их публикации многие представители средств массовой информации и общественности неверно истолковали эти выводы, что привело к неверному представлению о том, что воздействие Моцарта может дать общий импульс разведке. Хотя большинство психологов относятся к этому скептически, концепция эффекта Моцарта сохраняется среди многих представителей общественности, отчасти из-за продажи классических аудиозаписей, которые, как утверждается, улучшают интеллект.

Исследователи из Калифорнийского университета невольно посеяли семена эффекта Моцарта в 1993 году, опубликовав исследование, исследующее связь между музыкой композитора и пространственной логикой. Эти исследователи попеременно выставляли группе студентов по десять минут каждая из сонаты Моцарта, монотонного голоса и молчания. После каждого сеанса слушания студенты выполняли задачи, которые проверяли их пространственное мышление. Исследователи обнаружили, что студенты прослушали эти тесты после прослушивания Моцарта.

Важно отметить, что это исследование 1993 года показало только то, что музыка Моцарта усилила пространственную логику. Кроме того, было обнаружено, что эффект уменьшается примерно через десять минут после воздействия Моцарта. Тем не менее, многие представители средств массовой информации и общественности позволили себе интерпретировать результаты этого исследования. Со временем концепция эффекта Моцарта или вера в то, что воздействие творчества композитора может улучшить многие или все формы интеллекта, укоренилась и быстро выросла. О степени уверенности общественности в эффекте Моцарта, пожалуй, лучше всего свидетельствует обязательство губернатора Джорджии Целла Миллера 1998 года предоставить каждому новорожденному в штате компакт-диск Моцарта.

В то время как эффект Моцарта широко критиковался членами психологического сообщества, теория продолжает привлекать подписчиков. Его устойчивая популярность отчасти связана с продажей классических аудиозаписей для родителей, обещающих, что они улучшат интеллект ребенка. Однако по большей части эти утверждения не подтверждаются научными исследованиями. Вместо того, чтобы поощрять «быстрое решение», обещанное эффектом Моцарта, многие психологи, заинтересованные в отношениях между музыкой и познанием, указывают родителям на продемонстрированные преимущества игры на музыкальных инструментах для образовательного опыта ребенка.