Что такое рабочие листы артикуляции?

Рабочие листы с артикуляцией - это учебные материалы, которые в основном используются логопедами, чтобы помочь детям и взрослым, у которых есть нарушения речи, научиться произносить отдельные буквенные звуки, смеси и слова. В зависимости от возраста человека, получающего логопедические услуги, рабочие листы артикуляции могут содержать только картинки; буквы или слова с картинками; или только слова или сочетания букв, такие как «bl» и «tr». Иногда логопеды включают карты сочленения в логопедические игры, чтобы усилить обучение и фонологическую осведомленность одновременно с увлекательным занятием.

Логопеды регулярно оценивают коммуникационные потребности своих клиентов и соответственно корректируют сеансы терапии. Когда логопед выявляет речевые расстройства, которые влияют на способность человека произносить звуки, психотерапевт выбирает соответствующую артикуляционную деятельность, которая может включать в себя логопедические игры с использованием карт артикуляции или игры с произношением, использующие рабочие листы артикуляции. Повышение фонологической осведомленности человека - способность распознавать, идентифицировать и обрабатывать речевые звуки - является основной целью рабочих листов артикуляции.

Нарушения артикуляции, влияющие на способность человека произносить слова, могут быть вызваны как рецептивными, так и выразительными языковыми расстройствами, или и тем, и другим. Рецептивное языковое расстройство ухудшает способность человека слышать, обрабатывать и понимать произносимые слова, а выразительное языковое расстройство ограничивает способность человека говорить и передавать слова в их соответствующем контексте. Отсутствие фонологической осведомленности обычно затрагивает как восприимчивые, так и выразительные области общения. Если человек сначала не распознает определенные звуки речи, он или она не сможет успешно составлять слова для общения с другими. Рабочие листы с артикуляцией могут затрагивать как восприимчивые, так и выразительные стороны языка, помогая людям сначала распознавать и произносить звуки речи, а не рассматривать значения слов.

Вариации конкретных нарушений общения многочисленны, и некоторые из них актуальны и уместны в отношении ценности артикуляционных рабочих листов. Наиболее распространенные нарушения артикуляции влияют на произнесение звуков или слов, в частности, пропуски, удаления, изменения и добавления звуков или букв. Например, ребенок с нарушением артикуляции может сказать «вайк» за «как» или «гетти» за «спагетти». Поэтому артикуляция для этого ребенка может включать рабочие листы или карточки с изображениями и словами, начинающимися с «l», или сочетаниями, такими как «bl» и «pl», для обеспечения практики произношения для этого звука. Чтобы устранить пропуск или удаление начальных слогов, логопед может выбрать логопедическую игру с несколькими словами, такими как «банан» и «спагетти», чтобы помочь ребенку распознавать и практиковать изложение целых слов.