Что такое познавательные игры?

Когнитивные игры - это игры и упражнения, которые призваны помочь людям улучшить познание. Эти игры могут использоваться во многих различных настройках. Дети иногда подвергаются познавательным играм, чтобы стимулировать обучение и, например, подготовить их к обстановке в классе, в то время как такие игры могут использоваться с жертвами инсульта, черепно-мозговой травмы и других неврологических событий, чтобы помочь восстановлению. Некоторые люди просто наслаждаются познавательными играми в качестве развлекательной деятельности, которая также может быть полезна для ума.

Эти игры очень разнообразны по своей природе. Познание, процесс мышления, требует активности в различных областях мозга, так как мозг реагирует на раздражители и обрабатывает информацию. Когнитивные игры должны делать такие вещи, как улучшение рефлексов, помогать людям учиться, продвигать критическое мышление и помогать людям с шаблонными ассоциациями. Познавательная игра может также использоваться, чтобы помочь кому-то выучить иностранный язык, запомнить материалы или выполнить другие связанные с обучением действия.

Вопрос о том, действительно ли познавательные игры действительно полезны, является предметом споров. Истина, вероятно, лежит где-то посередине; не все игры, помеченные как «познавательные игры», действительно стимулируют познание, но познавательные игры тоже не совсем бесполезны. Работа с некоторыми играми, по-видимому, улучшает познание в некоторых исследованиях, а некоторые исследования также предполагают, что разные люди реагируют по-разному. Например, игра, насыщенная зрительными стимулами, может улучшить познание у одного человека и ничего не делать для другого.

Примеры познавательных игр включают компьютерные игры, упражнения на компьютерах, флэш-карты, настольные игры, физические головоломки и некоторые физические упражнения. Одним из преимуществ познавательных игр является то, что они могут быть адаптированы к индивиду, что может быть особенно важно, когда они используются в терапевтических условиях. Например, жертва инсульта с нарушенным зрением может извлечь пользу из игр и занятий, проводимых терапевтом, которые стимулируют другие чувства, в то время как маленькому ребенку, который не любит сидеть неподвижно, могут нравиться физические нагрузки, такие как головоломки, которые также могут улучшить мелкую моторику в дополнение к активизации областей мозга, участвующих в решении проблем.

Претензии на упаковку познавательных игр довольно ненадежны. Профессионалы, такие как неврологи и психологи развития, могут иметь рекомендации для конкретных игр, которые они считают полезными. Эти игры могут включать в себя действия, которые не требуют каких-либо покупок продуктов, такие как создание мнемоники дома с маленьким ребенком, чтобы помочь ребенку учиться и обрабатывать материал, изученный в классе.