Что такое обучение слуховой интеграции?

Обучение слуховой интеграции (AIT) - это альтернативная терапия, которая помогает людям с нарушениями обучения справляться с гиперчувствительностью к звуку, которая искажает их слух. Это включает в себя прослушивание случайных музыкальных звуков, которые различаются по громкости и высоте, чтобы помочь мозгу быстрее обрабатывать сенсорный ввод. Обучение слуховой интеграции подходит для людей с аутизмом, синдромом дефицита внимания с гиперактивностью или без нее, а также с расстройством центральной обработки.

Некоторые люди с такими нарушениями обучения являются гиперчувствительными к определенным частотам и становятся взволнованными или дезориентированными, потому что мозг не может обрабатывать информацию, которую он получает. Слышать звуки по-разному в каждом ухе также способствует путанице, пытаясь определить шум и место его возникновения. AIT работает для подготовки нейронов в мозге, чтобы быстрее обрабатывать неожиданный звук и интерпретировать его.

Обычно звук обрабатывается через пять отдельных областей мозга. Обе стороны мозга работают, чтобы различать тон, частоту и речевые паттерны. AIT учит мозг обрабатывать неожиданные, случайные звуки быстрее, создавая новые нейронные пути для интерпретации входных данных.

Первый этап обучения слуховой интеграции включает в себя тестирование звуковых реакций с использованием низкого статического и цифрового скрининга. Пациенты с частыми ранними инфекциями уха или проблемами с речью являются вероятными кандидатами на тестирование. Если слух асимметричный, то есть различается в каждом ухе, человек может получить пользу от AIT. Экзамен измеряет, как обрабатывается звук, чтобы определить, может ли переподготовка мозга улучшить слуховую гиперчувствительность.

Тренинг по слуховой интеграции был разработан специалистом по уху, носу и горлу доктором Ги Бераром во Франции. Первоначально метод использовался на людях, которые страдали потерей слуха в среднем ухе. Берар предположил, что искажения в звуке способствуют нарушениям обучения и поведенческим проблемам. Его метод состоит из двух 30-минутных сессий в день, прослушивания случайной музыки в течение 10-дневного периода. Определенные частоты могут быть заблокированы от музыки в зависимости от результатов теста пациента.

Сторонники обучения слуховой интеграции говорят, что люди, страдающие аутизмом, показывают меньше случаев, когда их пугает неожиданный шум. Дети могут получить лучшие языковые навыки, успеваемость в школе и навыки общения. Они также могут улучшить координацию глаз и рук и улучшить понимание языка. Взрослые, которые заканчивают AIT, сообщают, что они спят лучше и имеют меньше проблем с концентрацией внимания.

Результаты исследований, проведенных по слуховой интеграции, неоднозначны. Некоторые исследования не обнаружили улучшения, в то время как другие исследования нашли существенную пользу от терапии. Некоторые считают это дорогостоящим, и ребенку с трудностями в обучении может быть трудно сидеть неподвижно в течение 20 необходимых сеансов. Те, кто выбирает AIT, должны убедиться, что практикующий имеет опыт в этом процессе и обладает соответствующим оборудованием.