Что такое артикуляция?

Cued articulation - это метод раннего изучения языка, разработанный австралийкой Джейн Пасси в 1980-х годах. Он широко используется в Австралии для повышения фонологической осведомленности и обучения детей, а также изучающих английский язык звукам, связанным с разговорным английским языком. Курсы по этой технике предлагаются патологами на речевом языке в Австралии и иногда могут проходить за пределами этого региона в тех областях, где используется целевая артикуляция.

В артикуляции каждый звук на английском языке связан с движением руки. Положение и движение руки предоставляют информацию о том, является ли звук озвученным или невокализованным, и как он сделан. Кроме того, практикующий также использует цветовое кодирование с письменными фонемами, предоставляя людям подкрепление, поскольку они изучают артикуляцию в классе. В австралийских классных комнатах иногда встроенная артикуляция включается в раннее обучение для всех учащихся, и учащиеся с ограниченными возможностями могут получать дополнительные занятия, чтобы помочь им идти в ногу с другими учащимися в своих классах.

Эта техника задействует множественные чувства, побуждая людей двигаться, когда они учатся, в дополнение к наблюдению и практике своей речи, когда они слушают учителя. Было доказано, что полноценное вовлечение студентов таким образом полезно, поскольку оно помогает людям сконцентрироваться и обеспечивает пространство для различных стилей обучения. Человек, который испытывает затруднения при различении звуков при прослушивании разговорного английского языка, может уловить различия с помощью жестов рук и цветовой кодировки. Учащиеся, которые испытывают трудности с изучением разговорного английского языка и развитием сильной языковой школы, могут быть кандидатами на отбор, чтобы увидеть, есть ли у них нарушения, которые мешают их способности к обучению.

Помимо использования в классных комнатах для создания основы для грамотности, артикуляция может также быть полезна для установления связи с людьми с ограниченными возможностями. Людям, которые испытывают трудности с речью или обработкой звука, иногда не дают соответствующих вмешательств в раннем возрасте, и они могут учиться с четкой артикуляцией, когда становятся старше. Люди, восстанавливающиеся после травм головного мозга, также могут извлечь пользу из сессий, поскольку они переучивают речь.

Этот метод не является языком жестов. Движения рук представляют звуки, а не буквы, понятия или слова. Некоторые преподаватели могут использовать чёткую артикуляцию с языком жестов при работе со студентами и пациентами, но эту систему нельзя использовать отдельно для общения. Носители австралийского языка жестов обычно используют Auslan, также известный как австралийский язык жестов, особый язык, тесно связанный с британским и новозеландским языком жестов. Когда люди испытывают трудности с устной коммуникацией, иногда они могут выучить и использовать язык жестов наряду с другими инструментами, такими как доски для общения.