Что такое образовательная психотерапия?

Педагогическая психотерапия - это область психотерапии, которая помогает детям, подросткам и взрослым решать проблемы, связанные с обучением и образованием. Этот вид терапии может помочь людям с нарушениями обучения, такими как дислексия или синдром дефицита внимания, а также с такими расстройствами, как синдром Аспергера или синдром Туретта. Учащиеся, которые страдают от беспокойства, связанного с образованием, проблем с обработкой информации, плохих навыков межличностного общения и плохих навыков обучения, также могут получить пользу от образовательной психотерапии. Практики образовательной психотерапии обычно стремятся помочь студентам улучшить навыки памяти и внимания, а также навыки обработки информации. Обычно это делается путем поощрения учащихся повторять упражнения, предназначенные для улучшения внимания, памяти и обработки информации.

Эксперты считают, что люди всех возрастов могут улучшить свои навыки обучения с помощью педагогической психотерапии. Общие проблемы образования для детей и взрослых включают проблемы с концентрацией внимания и проблемы с запоминанием информации. У многих людей, которые изо всех сил пытаются учиться, есть проблемы с обработкой звуков букв и слов. Они могут изо всех сил пытаться понять, как буквы и слова представляют звуки устной речи. Обычно считается, что это проблема обработки информации, которую обычно можно улучшить с помощью профессиональной практики.

У детей и взрослых, которые испытывают трудности в образовании, могут возникнуть второстепенные проблемы, связанные с плохой академической направленностью. Многие страдают от чувства низкой самооценки и тревоги, связанных с низким уровнем успеваемости в школе или на работе. Они могут не развить сильные навыки межличностного общения. Образовательные психотерапевты обычно стремятся создать среду, в которой клиенты чувствуют себя комфортно и безопасно. В терапевтической среде клиенты учатся не воспринимать ошибки слишком серьезно, продолжать пытаться и праздновать успехи.

Плохие навыки обучения и отсутствие личной организации могут возникать при многих нарушениях обучения. Многие люди, которые борются в образовательной среде, делают это, потому что у них проблемы с памятью. Проблемы с памятью могут способствовать плохой организации учебных материалов, так как эти люди могут не помнить, куда они положили свои вещи. Сохранение информации также может быть затруднено для тех, кто борется с проблемами памяти. Педагогическая психотерапия часто пытается улучшить память с помощью упражнений, улучшающих память, и обучает организационным и учебным навыкам, чтобы помочь студентам более эффективно выполнять свою работу.

Проблемы с концентрацией часто можно решить с помощью упражнений, направленных на поощрение умственной сосредоточенности. Образовательные психотерапевты, как правило, просят своих клиентов сосредоточиться на конкретном стимуле, исключая все остальное. Некоторые образовательные психологи будут делать это, поощряя практику медитации. Поскольку упражнения на умственную концентрацию повторяются, клиенты, как правило, приобретают лучшие навыки концентрации.