Каковы лучшие советы по анатомии викторины?

Существует несколько советов по тестированию анатомии. Обзор учебников, рецензирование на учебник по анатомии и нахождение традиционных и нетрадиционных методов подготовки к викторине - одни из лучших советов для прохождения викторины по анатомии. Применение их на практике для викторин может также привести к хорошим навыкам сдачи теста и подготовки.

Принимая и просматривая заметки класса, возможно, лучший совет для прохождения викторины анатомии. Это позволяет ученику привыкнуть к анатомической терминологии и готовит ученика к запланированным и поп-викторинам. Примечания должны охватывать все аспекты анатомии, освещаемые во время лекций и лабораторных занятий. Использование маркера для выделения конкретных инструкций профессора или учителя также может помочь найти конкретные детали при подготовке к экзамену.

Просмотр любых соответствующих глав в учебнике также может помочь при проведении викторины по анатомии. Сравнение информации из учебника с примечаниями к занятиям позволит учащемуся записать любую дополнительную информацию, которая могла быть упущена во время лекционных или лабораторных занятий Как и в случае с примечаниями к классу, использование маркера для выделения важных отрывков или терминологии может помочь быстро найти информацию, особенно если тест представляет собой тест с открытой книгой.

При проведении теста анатомии запоминание анатомических структур и терминологии является ключом к успешной викторине. Потратив время на разработку флэш-карт с важными терминами или элементами, которые будут включены в тест, можно помочь студенту запомнить информацию. Это может быть легко достигнуто с помощью карточек для заметок и написания возможных вопросов на одной стороне и ответов на другой.

Диссекции часто являются обычной частью уроков анатомии. Расчеты часто проводятся во время лабораторных занятий, что позволяет студенту визуализировать структуры. Обращение внимания во время вскрытия может очень помочь студенту в тестах, связанных с идентификацией и маркировкой различных вен, артерий, костей и мышц.

Во время викторины студент может использовать различные викторины с советами, которые помогут ей добиться успеха. Это включает в себя сначала предоставление ответа на те вопросы, где ответ известен. Если позволит время, студенты могут вернуться и еще раз взглянуть на оставшиеся вопросы и заполнить все пробелы.

Если возможно, следует использовать процесс исключения и выбора наилучшего оставшегося ответа. Это особенно хорошо работает в тех разделах, которые требуют от ученика сопоставить список возможных ответов с конкретными деталями диаграммы. Например, при маркировке костей человеческого тела учащийся может сопоставить те, которые он знает, и у него останется приличный шанс точно сопоставить оставшиеся варианты с правильными костями или анатомическими особенностями.