Какая связь между рабочей памятью и обучением?

Рабочая память также известна как кратковременная память. Обучение подразумевает получение более глубокого понимания концепций или идей, улучшение способности выполнять определенные задачи или изменение поведения. Рабочая память и обучение связаны между собой, потому что информация, которую мы храним в нашей рабочей памяти, напрямую влияет на то, что и как мы изучаем. Мы узнаем только то, что когда-то было в нашей рабочей памяти, поэтому рабочая память и обучение неразрывно связаны.

Кратковременная память, или рабочая память, относится ко всему, что человек держит в своем уме в определенное время. Это связано с окружающими их стимулами, а также с тем, над чем они работают, читают, думают или концентрируются на нем. Рабочая память включает в себя все, что человек осознает и над чем работает в определенный момент. Из рабочей памяти информация либо теряется, либо переносится в долговременную память. Большая часть информации, которая поступает в сознание человека, теряется, будь то из-за того, что она не имеет отношения к внешним раздражителям, не используется много или не обрабатывается полностью.

Обучение относится к информации, которую человек обрабатывает и сохраняет. Это также относится к приобретению или улучшению способностей для выполнения задач или более глубокого понимания концепции, чем раньше. Например, человек, который улучшил свою способность играть в бейсбол или кто теперь понимает квантовую физику или философию более глубоко, чем раньше, может быть описан как обученный. Обучение также может относиться к изменению поведения. Например, человек, который курил сигареты, мог заметить, что каждый раз, когда он курил, он мог сильно кашлять, что заставило его изменить свое поведение, отказавшись от курения.

Связь между рабочей памятью и обучением заключается в том, что информация должна проходить через рабочую память человека для изучения. Вся информация, которая проходит через рабочую память человека, не усваивается. Если студент запоминает ответы на тест по математике или словарный запас, только чтобы пройти его, а затем быстро забыть информацию, он не усвоил. Если, с другой стороны, человек изучает ненормальную психологию и расстройства личности, а затем использует эту информацию для более эффективного взаимодействия с человеком с таким расстройством личности, то он или она обработал информацию в своей рабочей памяти и изучил ее. Следовательно, рабочая память и обучение зависят друг от друга, потому что то, что изучено, сначала должно быть активно задействовано в рабочей памяти человека.