Что такое когнитивные процессы?

Когнитивные процессы, обычно называемые познанием, представляют собой множество процессов, работающих вместе в процессе формирования мысли. Познание помогает нам получать информацию и делать сознательные и подсознательные выводы об окружающем нас мире. Наши пять обычных чувств используются в этом сложном процессе как средство сбора информации.

Конкретное определение познания является несколько расплывчатым со значительным количеством междисциплинарных дебатов о его точном значении. Латинский корень познания - это познание , которое переводится как «концептуализировать», «распознавать» и «знать». Когнитивные процессы могут быть определены как охватывающие всю обработку информации, даже на подсознательном уровне, или как строго способность мыслить и рассуждать, что является сознательным событием исключительно для людей. Многие антропологи и другие ученые в различных дисциплинах считают способность сознательно обрабатывать информацию определяющей характеристикой человека.

Чтобы понять сложность когнитивных процессов, необходимо иметь широкое представление о том, как люди обычно смотрят на мир. Вокруг нас всегда много информации, позволяющей принимать решения об окружающей среде. Эти решения могут быть тривиальными, например, цвет рубашки или спасение жизни, например, что делать в чрезвычайной ситуации. Процесс восприятия информации, доступной через наши чувства, и преобразования ее в выводы или действия становятся возможными благодаря познанию.

Некоторые специфические процессы, вовлеченные в познание, могут быть памятью, ассоциацией, языком и вниманием. Другими связанными когнитивными процессами являются формирование концепции, распознавание образов, образность и решение проблем. Важно понимать, что эти процессы пересекаются по своей природе и часто работают вместе сложными способами, чтобы сформулировать любые выводы о внешнем и внутреннем мире.

Хотя эти когнитивные процессы универсальны, существуют индивидуальные различия, которые не до конца поняты. Эти различия являются движущей силой между принятием решений и перспективой. Существуют многочисленные школы мысли о происхождении когнитивных различий. Некоторые утверждают, что существует генетическая предрасположенность, которая диктует различия личности, а другие считают, что эти черты в большей степени ориентированы на опыт, в то время как большинство согласуется с представлением о том, что сочетание природы и воспитания делает нас теми, кто мы есть.

Если два одинаковых близнеца были воспитаны в одном домохозяйстве, вполне вероятно, что они могут быть похожими во многих отношениях, но все же различаться по своей личности Они генетически идентичны, но все же имеют разные когнитивные процессы, которые определяют их смысл в мире. Это пример того, как их опыт или воспитание заставили их различаться. Наоборот, если эти два близнеца были разлучены при рождении и выросли в разных средах, они все же могут проявлять определенное сходство в личности, что свидетельствует о генетической предрасположенности личности.