Hur blir jag läroplandesigner?

Många som arbetar i utbildning strävar efter att bli läroplandesigner. Denna önskan kan uppstå från frustration över kvaliteten på den nuvarande läroplanen eller till och med en personlig vision om hur utbildning bör tillhandahållas. Denna karriär kräver en unik kombination av färdigheter och upplevelser som kan ta betydande tid och ansträngning att samla.

Det primära ansvaret för en läroplandesigner är att skapa ett sammanhängande utbildningsprogram inom en specifik akademisk ström eller disciplin. Denna ström kan vara ett eller två akademiska år, eller kan sträcka sig genom hela grund-, sekundär- eller post-sekundära programmet. Läroplandesignern måste samordna sitt utbildningsprogram med andra discipliner och utbildningsnivåer för att säkerställa att eleverna är ordentligt beredda att flytta in i varje steg i sin utbildning.

Det första kravet att bli läroplandesigner är post-sekundärutbildning. Denna ståndpunkt finns vanligtvis i regeringens utbildningsministerier eller AgencIES, skolstyrelser och professionella föreningar som erbjuder utbildningsprogram. De flesta arbetsgivare kräver formell utbildning i utbildning eller åtminstone en magisterexamen i ämnet. Denna kompetensnivå är nödvändig för att korrekt slutföra uppgifterna för denna position. Kandidater kan genomföra utbildning i praktiskt taget alla disciplin, men måste komma ihåg att val av ämnesval avgör deras anställbarhet.

Utmärkta forsknings- och skrivfärdigheter är absolut nödvändiga för att bli läroplandesigner. En läroplandesigner är vanligtvis specialiserad på ett specifikt ämne och utbildningsstadium. Den stora volymen material om utbildningsteori för olika åldrar, ämnen och inlärningsstilar är enorm. Specialisering ger möjlighet att lära sig om dessa olika aspekter av utbildning och integrera dem i läroplanen.

interpersonella och kommunikationsförmågor bildar en storEn del av den kompetensuppsättning som krävs för att bli en läroplandesigner. Det finns en hel del samarbete och delning av information som krävs i denna position. Att arbeta med andra läroplandesigners, lärare, branschrepresentanter och myndigheter kommer att kräva användning av interpersonella färdigheter.

Förutom skriftliga kommunikationsförmågor måste kandidaterna kunna göra offentliga presentationer av sin läroplan, utveckla praktiska övningar för en rad studentförmågor och integrera kulturellt sammanhang i materialet. Många förbättrar dessa färdigheter genom deltidskurser i offentligt talande, skrivande eller formell kommunikation. Det är viktigt att notera att läroplandesigner är en position i mitten av karriären och vanligtvis kräver 10 till 15 års arbetslivserfarenhet inom antingen utbildning eller en specifik ämnesdisciplin.