Hur blir jag mentor?
Att vara mentor innebär att ge vägledning till någon som är ny inom en viss disciplin. Mentorer har normalt en beprövad kompetensregistrering inom ett specifikt område och har också förmågan att förmedla den kunskapen och erfarenheten på sätt som kommer att resonera med en nybörjare som kommer in i det området. Medan mentorskap är en process som går tillbaka många århundraden, har 2000 -talet sett en återupplivning när det gäller att tilldela en mentor till människor som behöver fördjupa sin förståelse eller uppskattning för en handel, konstform eller anställningsområde. Om du vill bli mentor, här är vad du behöver göra.
En viktig aspekt av att arbeta som mentor är en grundlig förståelse och kunskapsbas i samband med den aktuella disciplinen. Eftersom den huvudsakliga uppgiften att vara mentor är att hjälpa eleverna i disciplinen att förvärva kunskaper, måste mentorn tjäna som lärare eller lärare. Under undervisningsprocessen kommer mentorn att utbilda studenten om krav relaterade till funktionen avDisciplin, leverera information om alla krav eller kvalifikationer som arbetsgivare eller kunder sannolikt kommer att förvänta sig, och i allmänhet se till att studenten utvecklas till en kompetent och begåvad utövare.
Tillsammans med att tillhandahålla information och kunskap på ett organiserat och lättförståeligt sätt, är processen att bli mentor också att veta när man ska ge råd och när man ska låta eleven hitta svar på sig själv. Den skickliga mentorn förstår att oförutsedda situationer kan uppstå inom alla kompetensområden; Att lära sig att korrekt tillämpa allmänna principer på en specifik situation är en väsentlig del av mentorprocessen. Genom att förbli i närheten medan studenten bedömer situationen och kommer med en resolution, skapar mentorn en miljö där studenten kan finslipa sina färdigheter till den punkten att de inte längre kräver tjänster av en migntor.
De grundläggande stegen som krävs för att bli mentor varierar beroende på mentormiljön. Till exempel, vuxna som vill bli mentorer för barn går vanligtvis igenom en screeningprocess för att säkerställa att de har de färdigheter som krävs för att hjälpa barnet. På arbetsplatsen kräver processen för att bli mentor normalt utvärdering av personalpersonal för att avgöra om individen har den unika blandningen av kunskap, erfarenhet och undervisningsförmåga som krävs för att hjälpa en ny anställning av arbetstillfällen att bli en produktiv anställd.
Det är också möjligt att bli mentor i en mindre formell situation. Till exempel kan en individ eller familj som nyligen har förknippat sig med ett visst gudshus tilldelas en mentor för att hjälpa dem att bosätta sig i de sociala och andliga möjligheter som erbjuds inom församlingen. Gemenskapsmentorer kan hjälpa människor som nyligen flyttade in i samhället för att lära sig och hjälpa dem att identifiera var de kan hitta väsentligheter som SUpemarkets, restauranger och andra intressanta platser.
I alla former kräver processen för att bli mentor en uppriktig önskan att hjälpa andra och åtagandet att följa med den önskan. Utan det starka engagemanget kommer även människor som har en stark kompetensuppsättning och undervisningsförmåga i slutändan inte vara effektiva i mentorskapsuppgiften.