Hur väljer jag den bästa kvantitativa metodkursen?

En kvantitativ metodkurs är utformad för att lära eleverna att använda kvantitativa forskningsmetoder inom olika akademiska områden. Kurser i kvantitativa metoder erbjuds vanligtvis på universitetsnivå för doktorander. De bästa kvantitativa metodkurserna använder flera undervisningsmetoder, är relevanta för det huvudsakliga studiefältet som studenten vill bedriva, kräver att studenten tar kursen för att använda de kvantitativa metoder som undervisas i kursen i ett verkligt projekt eller aktivitet och tillhandahålla adekvat åtkomst till instruktören eller handledaren.

Ett sätt att välja den bästa kvantitativa metodkursen är att välja en där professorn eller instruktören använder flera undervisningsmetoder och undervisningsmaterial av hög kvalitet. Instruktörer i dessa kurser kommer förmodligen att föreläsa, men de bör också ge tydliga och konkreta exempel och ge studenter möjligheter att arbeta tillsammans i små grupper för att ta reda på kursbegrepp. Vissa instruktörer erbjuder lektioner personligen och vissa online-sessioner eller aktiviteter, eftersom teknik är en så stor del av 2000-talets inlärning och forskning. En användbar lärobok som tydligt förklarar kvantitativa metoder och åtföljs av lämpliga instruktionswebbplatser, en kalkylator och datormaterial och program är lämpligt. För att ta reda på om instruktören använder flera undervisningsmetoder och kvalitetsmaterial kan det vara bra att fråga honom eller henne, läsa kursplanen och prata med elever som redan har tagit klassen.

Det är också viktigt att välja den bästa kvantitativa metodkursen för att välja en inom det huvudsakliga studiefältet. En master- eller doktorsexamen som kräver forskning kräver vanligtvis minst en kvantitativ metodkurs. Genom ett val bör en student välja det som bäst passar hans eller hennes forskningsintressen och behov samt karriärmål. Till exempel kommer mycket olika kvantitativa forskningsmetoder att användas av dem som bedriver en examen i psykologi jämfört med dem som studerar sociologi, biologi eller matematik. Att välja den bästa kursen i kvantitativa metoder bör därför vara specifikt för det akademiska intressanta området.

Om det är möjligt, ska studenten välja en kurs där han eller hon kommer att behöva utföra och presentera ett faktiskt forskningsprojekt eller studie med hjälp av de metoder som undervisas i kursen. Att lära sig forskningsmetoder från en lärobok och läsa exempel på kvantitativa forskningsstudier är viktigt för att bli bekant med tekniker och kursmaterial. Att använda metoderna för att genomföra en forskningsstudie, skriva om den och presentera den som en faktisk forskare skulle vara mycket mer användbar. Sådant praktiskt arbete kan hjälpa en student att få en mycket djupare förståelse för och uppskattning av kvantitativa forskningsmetoder.

Ett sista sätt att välja den bästa kvantitativa kursen för forskningsmetoder är att välja en, om möjligt, där instruktören är tillgänglig i klassen, under kontortid och via e-post eller telefon om frågor uppstår om kursmaterialet. Vissa instruktörer använder också handledare eller doktorander som är tillgängliga för att ge hjälp vid behov. Att ha tillgång till instruktören eller en handledare och kunna ställa frågor och få hjälp vid behov är goda indikationer på en kvalitetskvalitativ metodkurs.