Hur kommer jag på idéer om avhandling?

Att komma med idéer om avhandling kräver ofta en hel del forskning, benarbete och tankar innan listan över möjligheter kan avslutas och det slutliga temat formas till ett formellt förslag och eventuell doktorsavhandling. Att hålla en lista med idéer medan du studerar eller läser är ett praktiskt och enkelt sätt att generera många möjligheter som kan utvärderas senare. Dessa möjliga ämnen kan sedan delas med andra doktorander, akademiska rådgivare och professorer som kan hjälpa till att förfina en idé, välja de ämnen med största möjlighet att bidra till ett visst akademiskt område eller föreslå ytterligare forskning.

Grunden för lovande avhandlingsidéer kan omfatta verk av en favoritförfattare eller intellektuell, en viss historisk era eller figur, en geografisk region eller nation, ett språk eller en politisk, social, intellektuell eller konstnärlig rörelse. Doktorkandidater slutför vanligtvis flera års kurser innan avhandlingsfasen som utsätter dem för många olika texter, perspektiv och teoretiska ramverk. Att upprätthålla en lista med obesvarade frågor, intressanta texter och andra akademiska problem som uppstått under examen kan ge en välsignelse av möjliga ämnen senare.

Att samtala med kolleger och professorer kan också hjälpa till att generera och till och med förfina idéer om avhandling. Professorer är förmodligen medvetna om användbara bibliografier som kan hjälpa studenter som försöker fastställa hur man bäst kan komma till en akademisk fråga. Utbyten med andra doktorander kan ge ett annat perspektiv eller föreslå ytterligare texter eller resurser.

Alla idéer om avhandlingar bör vara så originella som möjligt. Genom att granska färdigställda avhandlingar såväl som publicerade akademiska artiklar och böcker om ett ämne av intresse kan belysa en ny strategi eller en ny forskningsväg. En professor med liknande forskningsintressen kan också vara en användbar guide till befintlig litteratur om specifika avhandlingsidéer.

När man förminskar listan över potentiella avhandlingstankar är det viktigt att bedöma forskarens eget intresse för ett ämne såväl som ämnets praktiska och det totala bidraget som arbetet kommer att ge till ett visst akademiskt område. Granska lämplig bibliografi och dela slutsatser med en akademisk rådgivare eller annan professor kan hjälpa till att fastställa ett avhandlingens ämnes praktiska och potential. Studentens personliga intresse för ett visst ämne är av största vikt eftersom han eller hon sannolikt kommer att spendera flera år på att undersöka och skriva det.

Flexibilitet kan vara avgörande när man genererar och överväger avhandlingsidéer. En doktorsavhandling är ett pågående arbete och ämnet justeras ofta när forskaren utsätts för ny information. Om en student väljer ett avhandlingsämne innan han avslutar obligatoriska kurser kan det vara praktiskt att registrera sig i kurser som fokuserar på det troliga avhandlingsämnet.