Hur får jag de bästa engelska resultaten på A-nivå?
För att få bästa engelska resultat på A-nivå krävs att man förstår de olika aspekterna av språket och sammanhanget och stilistiska drag i olika typer av litteratur. Som en del av engelskspråkiga studier måste studenter kunna analysera semantik, pragmatik och grafologi för varje given skrift. Studenter ska också kunna skriva för olika ändamål effektivt och ha ett bra grepp om hur man strukturerar och skriver en akademisk uppsats.
A-nivåer är kvalifikationer som studeras mellan 16 och 18 år i Storbritannien och andra brittiska samväldsländer som Nya Zeeland. De krävs för att studenter ska få en plats på universitetet och är därför mycket viktiga för de flesta studenter. A-nivåer kan studeras i traditionella akademiska ämnen som engelska och även i fler yrkesämnen.
Kombinerade engelska resultat på A-nivå är beroende av resultaten från två olika ämnen, engelskspråkig och engelsk litteratur. Dessa kan tas separat eller som en gemensam enhet, varvid skillnaden är att enskilda kurser har mer detaljerade än gemensamma kursen. Engelsk litteratur är litteraturstudier skriven på engelska och fokuserar ofta på ett par romaner, till exempel en Shakespeare-roman och en modern roman. Analysen av dessa romaner och andra verk utgör huvuddelen av kursen. Kursen i engelska fokuserar mer på aspekter av språket, till exempel grammatik, fonetik och diskurs, och skrivning för olika ändamål.
För att uppnå bästa engelska resultat på A-nivå är det viktigt att förstå de olika språkdelarna och de metoder som används för att analysera dem. Eleverna ska förstå hur man dekonstruerar text genom att undersöka semantiken, som inkluderar betydelsen och implikationerna av ett ord, såväl som ordval. När man tittar på språk analyseras de olika grammatiska meningsstrukturerna och ordljuden som används i dessa meningar. Engelska resultat på nivå är också beroende av elevens förmåga att förstå hur man skriver i olika former, som övertygande och informativt.
Litteratursidan på kursen på A-nivå kräver att eleverna förstår koderna och konventionerna för en viss genre och det sammanhang som ett verk skrivits i. För att få bästa möjliga engelska resultat på A-nivå bör eleverna vara mycket bekanta med alla uppsatta romaner och kunna analysera dem i detalj. Han eller hon bör förstå alla överliggande teman för romanerna och kunna bilda argument som rör dem. Jämförelse av olika texter är också en viktig aspekt av kursens litteratursida, och studenterna bör öva på att jämföra olika texter och hur de hanterar ett nyckeltema.