Hur skriver jag en bibliotek med forskningsartiklar?

Innan du börjar skriva en forskningsbibliografi är det viktigt att ta reda på vilken stil bibliografin ska följa. Det finns ett antal forskningspapperstilar, men de vanligaste är de som har fastställts av American Psychological Association (APA) och Modern Language Association (MLA). Dessa krav bör klargöras av professorn som har tilldelat uppsatsen eller redaktörerna för den publikation som uppsatsen skrivs för. I vissa fall krävs andra format. Andra sådana stilar kan inkludera de som har angetts i Chicago Manual of Style eller The Bluebook: A Uniform System of Citation , som är texten som används för att definiera vad som vanligtvis kallas "Harvard-stil."

När den rätta stilen för en forskningsbibliografi har identifierats är nästa steg att samla in alla källor som har använts för att informera innehållet i uppsatsen. Detta kan innehålla en hel rad källor inklusive tryckta material som böcker och tidskrifter, ljud- och videoinspelningar, nyheter från artiklar eller onlinekällor, webbplatsinnehåll, intervjuer, fotografier och korrespondensföremål. Det är viktigt att använda den mest uppdaterade utgåvan av den önskade stilguiden, särskilt om några av källorna som informerade forskningsuppsatsen erhölls från en ny typ av media. En föråldrad stilguide har kanske inte information om hur man citerar ett videoklipp som har publicerats online.

En forskningsbibliografi är vanligtvis skriven efter att uppsatsen är klar. Om uppsatsen går igenom en revisionsrunda bör forskningsbibliografin också revideras. Under denna revidering bör alla nya källor läggas till. Om det finns källor som inte längre är tillämpliga på papperet bör dessa tas bort.

I de flesta fall är en bibliotek med forskningsartiklar helt enkelt en lista över alla källor som informerade om innehållet i uppsatsen. I andra fall kan professorer begära en kommenterad bibliografi. En kommenterad bibliografi är en typ av bibliotek med forskningsartiklar där författaren sammanfattar sin forskning när den ansluter till varje källa och specifikt hur varje källa bidrar till hennes avhandling. Denna typ av bibliotek med forskningsartiklar skrivs ibland innan uppsatsen är sammansatt som en övning som hjälper studenten att organisera sina tankar och förbereda sig för själva skrivprocessen.