Hur skriver jag ett uttalande om forskningsuppsatser?
En avhandling är ett tydligt uttalande om ett pappers fokus som vanligtvis kan förfinas till en eller två meningar. Många studenter kommer att sammanställa en uppsats om forskningsuppsats när de går in i college. I forskningsuppsatser kan avhandlingar förändras något eftersom vissa artiklar är mycket långa. Ett papper på 30-40 sidor kan behöva en längre uppsats som nämner flera punkter som det kommer att täcka i djupet. Studenter måste konstruera avhandlingar baserade på uppsatsens formalitet och disciplin- och instruktörens preferenser.
I många fall försöker författaren att göra en av flera saker i en forskningsrapport. Han kan bevisa en sak (argumentera), diskutera andras forskning (analysera) eller förklara något (exponera eller expository). Argumentativa och analytiska artiklar är vanligare i forskat arbete. Att skriva forskningsuppsatsuppsatsen kommer att göra ett tydligt uttalande tidigt i uppsatsen, vanligtvis i första stycket, om författarens planer. Författare måste mycket specifikt ange vad argumentet eller analysen handlar om; avhandlingen måste behandla ämnets hjärta och uppsatsens fokus.
När många skriver, upptäcker de att en forskningsuppsats som de börjar med inte innehåller alla poäng som de har skrivit om när de är klara. Det finns två sätt att hantera detta: klipp allt främmande material som inte är relaterat till avhandlingen eller skriv om avhandlingen för att omfatta ytterligare material. Den andra metoden används ofta, och många författare börjar med en arbetsuppsats, precis som många forskare börjar med en arbetshypotes. Detta förändras när mer skrivning görs eller mer forskning avslöjas. Avhandlingen kan antingen begränsa materialet, hålla författaren strikt på ämnet, eller författare kan ändra en avhandling i slutet av ett papper för att förstora ämnet; det nya materialet borde fortfarande vara rimligt relaterat till den ursprungliga avhandlingen.
Många argument framförs om utformningen av forskningsuppsatsen. Vissa professorer är nöjda med uttalanden som börjar: "I den här uppsatsen kommer jag att argumentera ..." och andra kräver ett subtilare tillvägagångssätt som anger ett uttalande om forskningsuppsatser samtidigt som de lämnar personliga uttal. En avhandling med en mening kan vara svår att åstadkomma i stora artiklar, men det är möjligt att använda förlängda meningar för att diskutera flera delpunkter i ett argument, om elever måste följa en regel med en mening.
Exakt placering av uttalandet är också en fråga om argument. Vissa instruktörer vill att det ska ske i den sista meningen eller två av ett första stycket. Å andra sidan har många exempel på akademiskt skrivande ett inledande stycke som föregår ett stycke som innehåller avhandlingen.
För att bli bättre på att sammanställa forskningsuppsatsuppsatsen kan eleverna lita på ett antal resurser. Instruktörer är den bästa resursen, eftersom de betygsätter tidningarna, men campusskrivningscentra är också användbara. Studenter kan också använda stilguider för sin disciplin och många resurser online. I slutändan blir övningen på detta område en bra lärare.