Hur skriver jag en argumenterande avhandling?

Ett argumentativt uttalande, oavsett om det gäller en magisterexamensarbete eller för något papper som skrivs, presenterar en eller flera idéer som författaren kommer att argumentera som sanna eller troliga baserat på bevis som lämnats i uppsatsen. Oavsett vad som argumenteras, måste detta uttalande vara tydligt och uppenbart, och när det är korrekt skrivet, hjälper det att diktera pappersflöde och fokus. Så länge eleverna fortsätter att diskutera det centrala argumentet stannar de på ämnet. Att skriva en sådan avhandling beror på att man tydligt kan formulera poängen med uppsatsen och dess centrala argument.

Ett argumenterande avhandling i en kortare artikel, vanligtvis högst 20 inskrivna sidor i längd, bör presenteras i första stycket och är vanligtvis bäst som den sista meningen i det stycket. Detta är till hjälp för läsaren eftersom det antyder läsaren på författarens avsikter. En argumenterande avhandling bör också vara en mening i kortare artiklar. Att lägga till ytterligare meningar döljer poängen.

Många författare undrar hur man kommer till den klara meningen som beskriver deras avsikt. Det enkla svaret är att författaren ska svara på frågan: Vad är min poäng? Det är inte en dålig idé att skriva ned detta svar, och om det inte är helt klart, skriv det igen eller fortsätt att förfina meningen tills det är ett fullständigt och grundligt svar på frågan, enkelt sagt.

Detta kanske inte verkar särskilt komplicerat, men det är förmodligen det bästa sättet att härleda ett argumentativt uttalande. Det är möjligt att lägga till ytterligare element i ett uttalande, men tillägg kan bero på lärarnas preferenser. Vissa lärare gillar ett uppenbart tillkännagivande och personlig pronomenanvändning i uttalanden som börjar "I det här uppsatsen kommer jag att bevisa (visa, etablera, argumentera) att ...". När lärare föredrar inga personliga pronomen och mer nyanserade uttalanden, helt enkelt göra uttalandet om vad författaren kommer att bevisa är tillräckligt.

Många känner sig obekväma att skriva ett argumenterande avhandlingsarbete eftersom de vet att en punkt inte kan bevisas. I verkligheten har få poäng någonsin bevisats. De flesta argumenteras helt enkelt och lämnas upp till tolkningen av en läsare. I dessa fall är det fortfarande okej att ha ett starkt uttalande om argumentets punkt eller position, även om vissa författare kanske föredrar att kvalificera sina kommentarer med ord och / eller fraser som "kanske", "det kan hävdas att", kan vara rimligt bevisat, "och så vidare. Även om dessa uttalanden inte är lika starka, kan de göra att författare känner sig mer bekväm.

För fler tips om hur man skriver en argumenterande uppsats ska studenten kolla skrivguiderna för sina discipliner, eftersom det kan vara en viss skillnad i rekommendationerna. Att skriva laboratorier på högskolor och naturligtvis lärare är också bra hjälpkällor. Online-resurser som är mycket användbara inkluderar OWL på Perdue, som är tillgänglig för alla med Internet-anslutning.