Vad är alternativa inlärningsmetoder?

Alternativa inlärningsmetoder är sätt att lyfta fram de sätt på vilka en student lär sig bäst. Detta kan vara en fråga om hur informationen absorberas, eller det kan vara en struktur genom vilken informationen är sammanhängande. Skolor som använder alternativa inlärningsmetoder försöker ofta matcha eleverna till inlärningsmetoden som passar dem bäst. En person behöver inte delta i en alternativ utbildningsinstitution för att dra nytta av olika inlärningsstrategier, men en alternativ institution kommer sannolikt att vara den mest tillmötesgående.

Vissa alternativa inlärningsmetoder handlar om hur information når eleven. Studenter kan lära sig på olika sätt, inklusive genom hörsel, visuella och taktila metoder. Eleverna kan ha en liten preferens för en metod framför en annan, och en metod kan vara lättare att använda än andra. Att låta eleverna lära sig på det sätt som passar dem bäst resulterar ofta i en mer grundlig förståelse av materialet.

Ofta, hur tMaterialet är sammansatt kan påverka hur väl det absorberas av studenten. Vissa skolor väljer att inte separera material i avdelningar, medan andra väljer att ha material relaterar till varandra under dagen. Genom att sätta ihop information på intressanta sätt tvingas studenter ofta att söka ännu mer information. Denna metod kan också hjälpa till med retention totalt sett.

Det är också möjligt att tänka på miljön där lärande sker som en metod för lärande. Hemskola eller onlineinlärning, till exempel, kan betraktas som alternativa inlärningsmetoder. Vissa elever med svårigheter med att fokusera kan dra nytta av alternativa inlärningsmetoder som isolerar dem och ger dem en-mot-en uppmärksamhet. Å andra sidan kan oberoende elever hitta en läroplan eller skolmiljö för förtryckande och kan göra bättre i en Montessori -skola eller annan oberoendeNT -system.

Många skolor möjliggör olika inlärningstekniker i klassrummet, men inte alla skolor har resurser för att låta varje elev lära sig på ett sätt som är skräddarsydd efter hans eller hennes inlärningsstil. Även om detta kan antyda att det är bäst för studenter att vara hemskola, kan det vara mer rimligt att säga att en kompromiss måste nås mellan skolor och hem. Hemma kan en elev komplettera sin skoldag med ytterligare lärande i en stil som är särskilt bra passform. Det är också viktigt att överväga det faktum att eleverna kan lära sig att lyckas med olika metoder. Att arbeta för att lyckas inom en institutionens parametrar kan vara en värdefull färdighet i sig. Initiativet, i vissa fall, kan kompensera för allt lärande som förlorats på grund av dålig teknik.