Vad är olika utbildningspolitiska jobb?

Utbildningspolitiska jobb är för yrkesverksamma som vill utvärdera och utveckla metoder att använda för att genomföra reform i utbildning. Dessa jobb täcker en rad områden, inklusive lärarutvärdering, studentprestanda och läroplanutveckling. Utbildningspolitiska jobb finns i högre, gymnasieskolor och grundläggande nivåer, på statlig och federal nivå och i oberoende företag inom forskning, analys och administration. Jobb i utbildningspolitiken kräver att yrkesverksamma har en magisterexamen i utbildning eller en doktorsexamen, helst med tonvikt på utbildningspolitik.

Utbildningspolitisk forskningspositioner kräver att yrkesverksamma samlar in uppgifter om nuvarande utbildningspolitik, lärare, studenter och läroplan. Med hjälp av matematisk statistik och genom att utveckla kvantitativa och kvalitativa studier kan utbildningsforskare diagnostisera, analysera och studera befintliga utbildningsproblem. Utbildningsforskare kan studera effekterna av socioekonomi, etnicitet och kultur på student prestation eller framgången för vissa undervisningsmetoder för studenter i funktionshinder. Forskare arbetar för att definiera korrelationer och trender för att avslöja luckor i prestation och misslyckande i skolorna. Professionella inom utbildningspolitiska jobb kan också genomföra insamling av data om soldater och deras övergång till högre utbildning eller nya studentprestationstestresultat och om de ger en exakt representation av studenten.

Professionals i utbildningsanalysanalys använder statistiska data, korrelationer och resultat från utbildningsforskning för marknads- och implementeringsutbildningsstrategier och skolreformer. De övervakar nya utbildningsprogram, teståtgärder och undervisningsmetoder. De hanterar också prestationsdata om elever och lärare.

Utbildningspolitiker lär sig att erkänna framgången eller misslyckandet i en policy och arbeta för att fördela resurser effektivt. ProfessionellS i utbildningspolitiken kan också arbeta med statliga och federala myndigheter eller lagstiftare, eller så kan de vara lobbyister eller advokater. I GI Bill Improvement Act efter 9/11 är en lagstiftning som utbildningsanslutare i USA har arbetat för att skapa och marknadsföra och försökte 2010 att bli antagen som lag. No Child Left Behind Act är ett annat exempel på amerikansk utbildningslagstiftning som bildades och antogs av utbildningspersonal.

Karriärer för utbildningspolitiska administration inkluderar positioner som superintendenter, rektorer och styrelseledamöter i program inom läskunnighet och specialundervisning. Att undersöka, skapa och implementera program i sina egna skolor och distrikt kräver en professionell som kan balansera dagliga administrativa uppgifter samtidigt som de tittar mot framtida utveckling och förbättringar. Administratörer på hög nivå ansvarar också för att skapa budgetar och insamlingar och för att upprätthålla skolans akademiska standarder. Högskoleutbildningspolitiska jobb kan ocksåkräver att yrkesverksamma undervisar i policyplan och övervakar forskning eller avhandlingsutveckling för studenter som arbetar mot en examen i utbildningspolitik.