Vad är de bästa tipsna för att skriva en doktorsavhandling?

Den kanske mest spännande men också utmanande tiden i en students akademiska karriär är att skriva en doktorsavhandling. Doktorsavhandlingen visar upp de forsknings- och skrivfärdigheter som kandidaterna har lärt sig genom sina akademiska karriärer. Även om det är ett viktigt dokument, har studenter vanligtvis ett helt år för att slutföra avhandlingen. Med en planering och uthållighet kan skriva en doktorsavhandling vara en givande upplevelse istället för huvudvärk. Några tips för att göra processflödet mer smidigt inkluderar schemaläggning tillräckligt med tid att arbeta med den, formulera en stark disposition, utföra grundlig forskning, hålla sig organiserad och notera källreferenser som de används under den slutliga skrivprocessen.

För att komma igång på höger fot bör planering börja så snart uppdraget har mottagits. Studenter ska schemalägga god tid för att finslipa förslaget, utarbeta en avhandling, undersöka, skriva och redigera. Att utarbeta ett grundligt förslag och se till att avhandlingen är specifik och undersökbar kan göra processen enklare. I det preliminära forskningssteget är det tillrådligt att ta hänsyn till tiden att begära forskningsmaterial från kollegor eller andra bibliotek. Fast forskning är vanligtvis nyckeln till en utmärkt avhandling, och bra forskning tar tid. Att avsätta tid varje dag för att hantera en del av forskningsplanen kan bidra till att göra det tunga forskningsarbetet mer hanterbart.

Att skapa en forskningsplan kan hjälpa eleverna att hålla sig organiserade och fokuserade. Att dela forskning om ämnen och göra mappar relaterade till varje ämne kan hjälpa till att organisera ämnen på ett logiskt sätt. Att ta detaljerade anteckningar om forskningsmaterial kan ta mindre tid, eftersom att titta över anteckningar vanligtvis är snabbare än att läsa igenom källmaterial. Att skapa en kommenterad bibliografi med kompletta citat när forskningen är klar kan ytterligare bidra till att hålla reda på forskningsmaterial. En kommenterad bibliografi håller inte bara källorna organiserade utan kan fungera som en utmärkt återspegling av avslutat arbete. Om eleverna förblir organiserade i forskningsfasen går skrivningen vanligtvis smidigare.

Medan vissa studenter kan ha kunnat klämma på några tidningar tidigt i sina akademiska karriärer, är en doktorsavhandling inte något som kan rusas. Goda tidskompetenser är viktiga för att kunna avlägga en doktorsavhandling på rätt tid. När det är dags att skriva är schemaläggningstid för skrivsamlingar ett bra sätt att hålla sig på rätt spår. Att hitta en plats att skriva där distraktioner minimeras och vara realistiska med schemaläggning kan inte bara hjälpa en student att få arbetet gjort, utan också hålla dem motiverade; orealistiska scheman är ofta svåra att underhålla och kan göra att arbetet blir överväldigande. Inte alla kan sitta ner och skriva i fyra timmar tre gånger i veckan, men vem som helst kan hitta tjugo minuter per dag att skriva. Att dela upp i små avsnitt varje dag kan hjälpa till att hålla ämnen färska, och studenten slösar inte tid med att uppdatera sig på forskningsämnen.

Utan ordentlig planering kan skriva en doktorsavhandling verka som en mardröm. Att dela skriv- och forskningsprocessen i hanterbara steg kan hjälpa eleverna att hålla fokus och avslappnad. När en student inte är rusad och oorganiserad, är de vanligtvis bättre i stånd att skriva en avhandling som exakt speglar deras kunskaper och färdigheter.