Vilka är de olika metoderna för ledarutveckling?
Människor med följare är ledare. Människor med färdigheter som gör att andra vill följa dem är bra ledare. Man kan utveckla denna färdighetsuppsättning på det sätt som alla andra färdigheter utvecklas - genom vägledning och genom erfarenhet. Vanliga metoder för ledarskapsutveckling för både riktat och erfarenhetslärande inkluderar utvecklingsrelationer, planerad instruktion, action-lärande, gruppdynamiska spel och, naturligtvis, övning.
En stor ledare följer bra exempel. När du lär dig någon ny roll kan en erfaren guide vara till hjälp. I ledarutveckling är en utvecklingsrelation en populär strategi. Detta kan definieras som en förening där en person får vägledning från en annan. Livs- eller karriärbussar är tillgängliga för att tillhandahålla denna tjänst till kostnad.
Det finns också mentorer - personer i mer ledande befattningar som stöder framstegen hos en mindre äldre kollega. En mentorskap är ofta gratis och informell, men det kan också erbjudas på mer strukturerade sätt inom utbildningsprogram. När det gäller ledarskapsutveckling kan en mentorskap gynna båda involverade parter. Mentorn utövar sin förmåga att leda och inspirera, och eleven eller lärlingen får ny insikt.
Denna typ av riktad inlärning erbjuds inte bara en till en. Människor kan också läras om ledarskap i grupper. Föreläsningar som ges av motivationsföreläsare, fastställda läroplaner och seminarier skräddarsydda för specifika organisatoriska problem är också vanliga metoder för ledarutveckling. Alla typer av instruktioner tenderar emellertid att fungera bäst när teori är kopplad till praktik genom någon form av erfarenhetsinlärning.
"Action-learning" är en term för ledarutveckling när den sker genom att genomföra en arbetsrelaterad uppgift som uppnår ett verkligt mål. Organisationer testar eller utbildar anställda ofta genom att ge dem särskilt utmanande uppdrag, ofta den typ som finns på andra sidan av en kampanj. I en sådan målinriktad atmosfär kanske emellertid vissa arbetare inte reflekterar produktivt på processen eller på sitt eget lärande och beteende.
Som ett alternativ har gruppdynamiska spel blivit allt populärare. De är tänkta att vara ett roligt sätt att reflektera över sin praxis som både medlem och ledare för ett team. Dessa spel kan vara så enkla som att sätta ihop ett pussel eller så komplexa som en avancerad repkurs. Det senare är en slags hinderbana som omfattar komplexa strukturer, klättringssele och rep.
Dessa metoder för ledarskapsutveckling kan initieras externt, till exempel av en chef eller en förälder. God ledarskapsutveckling måste dock till viss del vara självmotiverad. För att leda bra bör man ständigt söka praktikprojekt för att leda i olika sammanhang och lära sig hålla sig till dem. Den kanske viktigaste färdigheten för en ledare, den som kan främja hela uppsättningen, är självdisciplin. Om man effektivt kan leda sig själv, kan han eller hon förmodligen leda andra.