Vilka är de olika typerna av kritiska tänkningsövningar?

Kritiska tänkningsövningar används i utbildningen för att lära eleverna olika sätt att lösa problem och överväga alla fakta innan de fattar ett beslut. Dessa typer av övningar är bra för människor i alla åldrar, eftersom de hjälper till att hålla hjärnan skarp och bara förbättra tankegångarna totalt sett. Det finns ett antal olika typer av kritiska tänkningsövningar, men vanligtvis handlar det om att uppmuntra en individ att göra en medveten ansträngning att förändra sitt perspektiv, ta ett steg tillbaka och tänka på olika sätt än vanligt för att lösa ett problem eller hitta något ut. En vanlig övning är att presentera ett antal olika berättelser och sedan uppmuntra eleverna att avgöra vilka som är sanna eller falska, eller fakta eller fiktion, och sedan förklara hur de kom till sina slutsatser.

Dessa sanna eller falska kritiska tänkningsövningar är ett bra sätt att få eleverna att tänka. I slutändan spelar det ingen roll så mycket om de kom till rätt slutsats eller inte, men om de kan beskriva sin tankeprocess och förklara hur de kom fram till sina slutsatser. Detta gör att läraren kan se om eleverna slår sig till med det mest uppenbara svaret, eller om de faktiskt överväger alla fakta som de får och alla möjliga resultat.

Andra kritiska tänkningsövningar innebär att få eleverna att beskriva något som om de ser det för första gången. Till exempel kan en fråga ställas till eleven för att beskriva hur man kan ta sig runt staden på ett sätt som skulle vara till hjälp för en nykomling. Detta tar eleverna utanför deras fastställda tankemönster och ger dem ett nytt perspektiv, som är en nyckelaspekt i problemlösningen.

Många lärare kommer också att utveckla kritiska tänkningsövningar för att lära eleverna att ta reda på vad de fortfarande behöver lära sig och hur man kan göra det. I matematikproblem kan till exempel eleverna läras att lista de fakta och siffror som de har, liksom vad de behöver veta för att svara på ett problem. För ett forskningsuppsats eller andra liknande uppgifter blir eleverna ombedda att utveckla frågor och samtidigt försöka ta reda på vilka källor som gör att de kan avgöra sin forskningsfråga. I stället för enkel instruktion och memorering ger kritiska tänkningsövningar eleverna färdigheter och verktygssatser för att lösa alla problem.