Vilka är de olika typerna av tillståndsstandardiserade tester?
Standardiserade tester är unika för varje stat och administreras årligen för att avgöra hur väl eleverna lär sig läroplanen för varje speciell betyg. USA använder statliga standardiserade tester för att bestämma och lämplig federal finansiering för offentliga skolor. Stater kan välja att strukturera och administrera sina tester på något sätt de ser lämpliga och ofta avtalar utvecklingen av sådana tentor till privata utbildningsföretag. Denna typ av testning administreras i allmänhet endast för betyg som sträcker sig mellan dagis och tolfte klass.
Målet för denna typ av testning är att sätta akademiska förväntningar på federal nivå för både studentprestanda och lärarprestanda över hela landet. Materialet som omfattas under slutet av året testas av det amerikanska utbildningsdepartementet. Skolor och lärare informeras om innehållet som bör tas upp av tentamen, men som inte ges enskilda testfrågor eller svar. De får tillåtna CReaticity när du förbereder lektionsplaner som undervisar den angivna informationen och uppmuntras att ge eleverna en djupgående förståelse av kursmaterial.
Alla stater har ett slut på året prestationstest som är unikt för varje klassnivå för offentliga skolelever. Årstestets slut heter enligt staten som erbjuder det, till exempel Texas -bedömningen av kunskap och färdigheter, Virginia -standarderna för lärande och New England Common Assessment Program. Dessa tentor testar varje elevs förmågor i läsning, skrivning, sociala studier, matematik och vetenskap. Enskilda länsskolor ges möjlighet att påföra ytterligare förväntningar på sina lokala studenter. Vissa väljer att utveckla standardiserade tester som administreras kvartalsvis till varje skola som ligger inom ett visst län utöver det årliga testet som krävs av den federala regeringen.
Vissa stater erbjuder kursspecifika statliga standardiserade tester när eleverna når gymnasiet. Dessa tentor innehåller frågor om mer specifik kurskunskap, såsom geometri, algebra, kemi och biologi, snarare än de mer breda mängderna av matematik och vetenskap som behandlas i klassskolestester. De statliga och enskilda länen får bestämma på en lokal nivå vikten av studentens prestanda på dessa typer av tester.
Alla statliga standardiserade tester måste genomföras av varje elev som är registrerad i en viss skola för att skolan ska vara berättigad till federal finansiering under följande budgetår. Hur bra eller dåligt en student presterar på dessa tester, kanske inte reflekterar över hans totala betyg. I delstaten North Carolina, till exempel, bidrar en students prestanda i slutet av kurstestet till 25% av hans totala betyg och används för att avgöra om han utexamineras. I Georgien är studenter bara skyldiga att genomföra dessa tester för examen ochDeras poäng är inte i genomsnitt i sina kursutvärderingar eller används för examensändamål.