Vilka är de olika typerna av USMLE® -test?
USA: s medicinska licensundersökning (USMLE®) är en serie tester som ges till personer som utbildar för att bli läkare. Undersökningen delas upp i tre delar eller steg vid olika punkter i den medicinska utbildningsprocessen. Att passera steg 1-3 av USMLE® krävs för att självständigt utöva medicin i USA och få en medicinsk licens. USMLE® -testerna produceras som en gemensam insats från National Board of Medical Examiners (NBME®) och Federation of State Medical Boards (FSMB).
Steg 1 i USMLE® -testen bedömer grundläggande kunskaper om anatomi, patologi, biokemi, fysiologi, beteendevetenskap, farmakologi. Frågor om testet återspeglar kunskap som uppnåtts under de första två åren av medicinskolan, där eleverna traditionellt lär sig i ett klassrumsbaserat format. De flesta elever tar steg 1 -testet på sommaren mellan andra och tredje år av medicinskolan. Själva testet består av 350 muLTIPLE-valfrågor och ges som en datorbaserad undersökning.
Som steg 1-testet tas steg 2 i USMLE®-testen vanligtvis under medicinskolan. Dess mål är att utvärdera om en student kan ta hand om patienter under övervakning av en licensierad utövare. Denna undersökning har två delar, steg 2 klinisk kunskap (CK) och steg 2 kliniska färdigheter (CS). Båda testerna tas vanligtvis under det fjärde året på medicinskolan.
Steg 2 CK-testet har ett liknande format som steg 1-testet genom att det är datorbaserat och består av flervalsfrågor. Den testar kunskap som borde ha förvärvats under en medicinsk students tredjeårs kliniska rotationer. Frågor som fokuserar på områdena internmedicin, kirurgi, pediatrik, psykiatri, obstetrik, gynekologi, familjemedicin och neurologi ingår.
Till skillnad från steg 2 ck -testet, steg 2 CSTestet använder standardiserade patienter, som är aktörer anställda för att låtsas vara patienter med olika sjukdomar. Syftet med testet är att utvärdera hur väl en student kan få historia om patienternas sjukdomar, utföra fysiska undersökningar, diskutera behandlingsalternativ med patienter och skriva sammanfattningar av möten med patienter. Den bedömer också studentens förmåga att tala engelska och interagera med patienter på ett professionellt sätt.
Målet med steg 3 i USMLE® -testen är att se om eleven har lärt sig tillräckligt för att utöva medicin självständigt. Det tas traditionellt efter det första året av uppehållsutbildning, även om vissa läkare i utbildningen skjuter upp testet tills senare. Steg 3-testet innehåller några flervalsfrågor. Dessutom inkluderar det datorsimuleringar av patientfall som kräver att testtagaren fattar beslut i realtid om vad som bör göras för att bäst behandla patienten. Testets omfattning inkluderar bedömning av studenten KNu är vilka frågor du ska ställa patienter, vilka laboratorietester som ska beställas, hur man diagnostiserar sjukdomar och hur man behandlar olika tillstånd.