Vad gör paraeducatorer?

Paraeducatorer är yrkesverksamma som arbetar tillsammans med lärare och ger värdefull undervisningsassistans eller klassrumsstöd, vanligtvis i klass K-12 i offentliga eller privata skolor. Dessa yrkesverksamma, även kända som instruktionsassistenter eller lärarassistenter, uppfyller olika tjänster för lärare. Flera uppgifter paraeducatorer kan fylla, beroende på behoven hos deras specifika lärare och klassrum, inkluderar undervisningshjälp och klassrumshantering; en-till-en handledning; instruktionshjälp eller stöd under olika aktiviteter, inklusive labb, biblioteksbesök och fältresor; och fylla en ledarroll i att genomföra föräldrarnas engagemangsmöten eller aktiviteter. En paraeducator betraktas vanligtvis som en skolanställd, även om han eller hon måste arbeta under överinseende av en lärare eller annan yrkesutövare, till exempel en tal- eller arbetsterapeut.

Vårdande proffs som väljer att fungera som paraeducatorer är en högt uppskattad handelsvara i den akademiska världen. Lärare och studenter i nästan alla utbildningsinställningar kan dra nytta av de färdigheter och hjälp som erbjuds av dessa utbildade lärarassistenter. Medan de fyller stödjande roller i klassrummen för allmän utbildning kan paraeducatorer utföra sådana uppgifter som att ge lektioner, tillhandahålla individualiserad handledning, betygsätta läxor och tester, delta i klassrumsaktiviteter och generellt ge en extra auktoritär vuxen närvaro medan man observerar elever i klassrummen.

Paraeducatorer kan också arbeta i inställningar för specialundervisning. De kan tjäna i klassrum för studenter med olika utvecklings- eller inlärningssvårigheter eller andra speciella behov. Andra inställningar kan omfatta resurslokaler där lärarassistenter hjälper elever med inlärningssvårigheter, eller i samhällsprogram som jobbtränare för elever med utvecklingsstörning.

Individer som är intresserade av att fungera som paraeducatorer måste minst ha ett gymnasieexamen eller motsvarande. Många skoldistrikt föredrar tvååriga högskoleexamina, plus godkännande av lärarhjälp eller färdighetstest. De flesta paraeducatorer lär sig sina jobb genom praktisk träning. Beroende på om lärarens assistent arbetar i en allmän klassrum eller specialpedagogisk miljö, kan ytterligare utbildning finnas tillgängligt eller krävs, såsom mentorskap, läskunnighetstrategier, beteendehanteringsutbildning och specifika kurser med särskilda behov som behandlar sådana inlärnings- och utvecklingsstörningar som ADHD och autism spektrum störningar. Dessutom kan specialiserade undervisningsassistenter behöva godkänna andra utbildningsprov eller skaffa certifiering som är specifikt för deras skoldistrikt.

Människor som värderar utbildning och önskar dela sin passion för lärande gör ofta utmärkta paraeducatorer. Förutom att ge hjälp till upptagna lärare och interagera med studenter, får yrkesmän som väljer att vara lärarassistenter också värdefull erfarenhet av undervisning och klassrumshantering. Denna ackumulerade erfarenhet kan fungera som en katalysator för dem att bedriva ytterligare utbildning och referenser för att bli lärare själva.