Vad gör en dyslexiutbildare?
En dyslexihandledare arbetar med barn eller vuxna som har dyslexi, ett neurologiskt tillstånd som kännetecknas av varierande svårigheter att läsa eller skriva. Med hjälp av ett stödjande och uppmuntrande tillvägagångssätt använder en dyslexihandledare olika metoder för att hjälpa eleverna att förbättra sina läs- och skrivfärdigheter. Ett av de viktigaste ansvaren för en dyslexihandledare är att ta sig tid att lära känna en student och ta reda på så mycket som möjligt om hans eller hennes styrkor och svagheter. Dyslexihandledare instruerar sina elever på en-till-en-bas och anpassar sina undervisningsmetoder för att tillgodose den enskilda studentens specifika behov. Vissa studenter kommer troligtvis att ha andra villkor eller inlärningssvårigheter i samband med dyslexi och en bra dyslexihandledare måste vara medveten om dessa.
Handledaren kan arbeta med små barn i en grundskola eller med vuxna studenter som går på college. Helst kommer en dyslexihandledare att närma sig varje student som en individ med sina egna unika utmaningar. Innan en instruktion påbörjas, kan en dyslexihandledare göra en noggrann granskning av tidigare poster, läraranteckningar, journaler från en terapeut eller något material från en individualiserad utbildningsplan (IEP) eller individuellt lärande program (ILP), anpassade inlärningsprogram som krävs av lagen om utbildning för personer med funktionshinder (IDEA). Vid en första bedömning av studenten kommer en dyslexihandledare att utforma en specifik kurs, uppmuntra eleverna att ta på sig ansvaret för det de lär sig och hur snabbt de lär sig de färdigheter som krävs för att förbättra.
Dyslexihandledare är specialister på att ge studenter en-till-en-hjälp. Studenter som vill övervinna utmaningarna med dyslexi måste veta att det de upplever uppskattas av dyslexihandledaren. Handledaren måste bedöma elevens speciella inlärningsstil för att skapa en anpassad inlärningsväg som involverar eleven i inlärningsprocessen. Lärandeprocessen är logisk och sensuell så handledare kan använda flersensoriska undervisningsmetoder för att hjälpa eleverna att interagera med den information som lärs ut. Dyslexihandledare tar upp och arbetar med alla elevens inlärningsproblem varje gång de är tillsammans genom att göra saker som att läsa lättare texter för att förbättra sina läsförmågor och för att bygga förtroende.
Studenter med dyslexi kan se att detta tillstånd påverkar många andra områden i deras liv. En handledare kommer att vara medveten om att elever med dyslexi redan kan vara oroliga eller anspända som ett resultat av de problem de kan stöta på på jobbet, skolan eller i sociala situationer. Barn med dyslexi kan redan ha problem med mobbning, isolering och tryck från oroliga föräldrar som vill att deras barn ska övervinna sin dyslexi. Lärare utbildas också för att vara medvetna om andra problem eller tillstånd som kan vara förknippade med dyslexi, som ADD, dysgrafi eller andra förståelseproblem.