Vad gör en sjuksköterskehandledare?

En sjuksköterskehandledare är en professionell som har utvecklat betydande referenser inom vårdbranschen och som ger en-mot-en-vägledning till omvårdnadsstudenter. Denna professionella kanske eller inte är officiellt kopplad till en utbildningsinstitution, men alla som agerar som omvårdnadsansvarig måste ha avslutat en utbildning i omvårdnad och helst arbetat i en omvårdnadssituation under många år. Syftet med handledaren är att hjälpa sjuksköterskestudenter att förstå relevanta begrepp och frågor när det gäller en sjuksköterskeutbildning. En student som har behov av ytterligare vägledning utöver vad som ges av en vårdinstruktör kan söka en handledare.

Ibland kommer utbildningsinstitutioner att anställa lärare för att bemanna ett handledarcenter på campus. En sjuksköterskehandledare kommer i detta fall att anställas av skolan och kommer att få en timlön för att ge vägledning till elever utanför lektiden. Handledaren har vanligtvis en allmän förståelse av kurskraven och ämnet för att mer exakt vägleda studenten när det gäller att förstå nyckelbegrepp. En vårdledare kan arbeta med eleven på en viss färdighet eller koncept, eller handledaren kan ge vägledning om bredare ämnen och många färdigheter.

I andra fall kan vårdledaren tillhandahålla tjänster oberoende av utbildningsinstitutionen. Han eller hon kommer att arbeta på frilansbasis och måste annonsera sina tjänster för att nå potentiella studenter. De priser som läraren kan ta ut kan variera avsevärt, eftersom det inte finns någon fastställd prissättningsstruktur för frilansare, men de flesta handledare kommer att ta ut konkurrenskraftiga priser i enlighet med deras kvalifikationer och effektivitet. Sjuksköterskans handledare och student kommer att träffas på en överenskommen plats så många gånger som är nödvändigt som bestäms av både studenten och handledaren.

Lärare skriver i allmänhet inte lektionsplaner eller ger formell instruktion på samma sätt som en lärare eller professor kommer att göra. Istället kommer handledaren att bedöma studentens specifika behov och utveckla en plan för att hantera utbildningsbrister. Handledningsplanen kommer att variera beroende på student, och handledaren får eller får inte använda läromedel som används av sjukskolan. Många handledare väljer att använda sina egna material, eller material som de hittat varit effektiva tidigare. i andra fall kan vårdledaren kräva att studenten tar med sig läroböcker och annat material som administreras av den skola han eller hon går på.