Vad gör en grundskolelärare?

En grundskolelärare är en professionell som erbjuder ytterligare utbildning eller vägledning utanför klassrummet för grundskolan för elever som behöver sådan uppmärksamhet. Handledaren kan arbeta för skolan själv, eller han eller hon kan arbeta självständigt; de flesta handledare erbjuder handledningstjänster inom ett eller två ämnesområden, men vissa kan erbjuda handledning i alla ämnen som omfattas av grundskoleutbildningen. Grundskoleledaren arbetar uteslutande med barn i grundskolåldern, vilket vanligtvis betyder elever upp till 13 år.

Medan de allmänna begreppen som lärts under grundskolan tenderar att vara mer grundläggande, kan eleverna kämpa med materialet, särskilt om klassstorlekarna är stora och eleven inte har tillräckligt med en uppmärksamhet. En grundskoleledare kan erbjuda ytterligare instruktioner och vägledning utöver den instruktion som läraren erbjuder. Till skillnad från läraren kommer dock grundskoleledaren i allmänhet inte att skriva lektionsplaner för att leverera till eleven. Istället kommer handledaren att identifiera svaghetsområden i barnets inlärning och arbetar uteslutande med att utveckla dessa svagheter. Handledaren kan också arbeta med studenten på specifika uppgifter som han eller hon måste utföra inom en viss tidsram.

Om grundskoleledaren arbetar för skolan själv, kommer han eller hon troligen att träffa ledarläraren för att diskutera elevens styrkor och svagheter och utveckla en plan för att tillgodose elevens behov. Handledaren kan eller inte ha tillgång till en students specialutbildningsfiler, om sådana filer finns, men ett samarbete med ledarläraren gör det möjligt för handledaren att göra lämpliga boende oavsett. Grundskoleledaren betalas vanligtvis en timlön av skolan om han eller hon arbetar i en sådan miljö.

Vissa handledare arbetar oberoende av utbildningsinstitutionen och kan anställas på frilansbasis. Handledaren kommer därför att behöva marknadsföra sina tjänster och komma med en rimlig skattesats för potentiella kunder. Grundskoleledaren har vanligtvis inte tillgång till elevens lärare, så bedömningar måste göras oberoende för att ta reda på elevens styrkor och svagheter. De flesta handledare kommer att ha en högskoleexamen inom ett visst område och vissa kommer också att ha lärarbevis. Detta säkerställer att handledaren kommer att erbjuda kvalitetstjänster och ha en solid förståelse för utbildningsprocessen samt specifika undervisningsstrategier som kommer studenten att gynna.