Vad gör en akademisk chef?

En akademisk chef kommer att planera, genomföra och hantera institutionens akademiska program. Genom att använda ledarskapskompetenser, tillsammans med stödinitiativ, ansvarar han eller hon för det ultimata resultatet av programprestanda. Sådana uppgifter inkluderar att säkerställa tillgången på resurser och korrekt akademisk anpassning till examen studentens mål. När man kräver initiativ kommer akademiska chefer att fastställa programbrister och fixa dem. Regelbundna uppgifter i rollen innebär uppmärksamhet på detaljer och inkluderar - men är inte begränsade till - att bedriva utbildningsforskning, förbättra akademiska erfarenheter, vägleda akademisk personal och göra ändringar i läroplanen vid behov.

När akademiska chefer granskar ett akademiskt program kommer de att ta hänsyn till olika faktorer för att bestämma prestanda och livskraft. Dessa faktorer kommer ofta att omfatta elevernas prestanda, inlärningsresultat, kommunikation, lärares resultat och läroplanmål. Med beaktande av dessa faktorer kommer den akademiska chefen att bedöma det övergripande programmet, identifiera brister och göra nödvändiga förändringar för att förbättra både kvalitet och prestanda. Dessa recensioner är i fokus för den akademiska chefsrollen, eftersom de vanligtvis upptäcker problem relaterade till underprestanda i klassrummet och, lika viktigt, efter examen när studenterna kommer in i arbetskraften eller förbereder sig för högre studienivåer.

Att genomföra sådana granskningar innebär forskning, analysera resultaten och fatta beslut baserade på slutsatser. Forskning involverad kan vara observations, litteraturöversikt eller en kombination av dessa och andra kvalitativa studier. Granskningen av akademiska program omfattar också övervakning av annan akademisk personal, ofta inklusive lärare och administrativ personal. Processer granskas också, som för att övervaka hur lärare levererar läroplanen till eleverna; administrativa rutiner är emellertid lika viktiga, så att man avgör om studentens behov uppfylls i enlighet därmed utan att påverka sina studier. I stället för att följa specifika utbildningsteorier för att fastställa prestanda kommer den akademiska chefen att använda vetenskapliga metoder och affärsanalys för att kvalificera frågor som avslöjats och göra ändringar i enlighet därmed.

Att säkerställa programmålen och genomföra nödvändiga förändringar är också en viktig del av den akademiska ledningen. Genom att konsekvent övervaka undervisningsmetoder, material och klassrumsmiljöer innebär rollen att guida personal och ge lämpligt stöd för att uppnå akademisk kvalitet. Att hjälpa lärare med lektionsplaner samt genomföra lärarobservationer och klassrumsobservationer är uppgifter som vanligtvis förknippas med denna process. Briefing av lärare, administrativ personal och studenter om förändringar i akademiska program är också viktigt för rollen för att säkerställa enhetlighet. Akademiska chefer kan också fylla i lärare i sin frånvaro.

Placering av akademiska chefer finns i alla typer av organisationer, särskilt i utbildningsinstitutioner och företag. I företag finns rollen vanligtvis inom mänskliga resurser under utbildningen av anställda. Med privata utbildningsinstitutioner är den akademiska chefs roll emellertid mycket synlig och ofta en samlingspunkt.