Vad gör en akademisk psykolog?
En akademisk psykolog, även känd mindre formellt som en skolrådgivare, arbetar inom en grundskola, medel- eller gymnasium för att stödja barns psykologiska behov i samband med deras akademiska utmaningar, inlärningsstilar, peer sociala interaktioner, familjemiljöer och möjliga inlärningssvårigheter. Termen akademisk psykolog skiljer de skolvägledare som är förberedda med utbildning och utbildning i psykologi och rådgivning i motsats till rådgivare med bakgrund i socialt arbete. Akademiska psykologer samordnar handlingarna och målen för elever, föräldrar, lärare och andra inblandade parter genom både formella behandlingsplaner och informellt. De är ofta ansvariga för att utveckla och samordna utbildningsprogram som omfattar hela skolan, till exempel frågor som rör mobbning eller sexuella övergrepp, samt rådgivning för enskilda studenter när de kämpar med familjens utmaningar eller utvecklingsförändringar. I vissa skolsystem har dessa rådgivare också ansvaret för att samordna utvecklingen av individualiserade utbildningsplaner (IEP) för elever med inlärningssvårigheter eller beteendeproblem.
Ofta fungerar en akademisk psykolog som referenspunkt för lärare som misstänker inlärningssvårigheter, rektorer som känner igen kroniska beteendeproblem eller föräldrar som söker svar på sina barns dåliga prestanda eller inte tycker om skolan. Efter att ha träffat barnet, beroende på skolsystemets policy, bestämmer den akademiska psykologen sedan de åtgärder som är nödvändiga för att identifiera problemet. Dessa åtgärder kan bestå av hänvisningar utanför till områdeläkare, till exempel barnpsykiatriker; ögonläkare; öron, näsa och hals (ENT) specialister eller pediatriska neurologer för att fastställa möjliga organiska orsaker till barnets rapporterade svårigheter. Andra utvärderingar genomförs vanligtvis inom skolan eller skolsystemet självt och kan involvera diagnostiska screening för inlärningssvårigheter eller akademiska prov för att utvärdera ett barns nuvarande lönegrad. En akademisk psykolog kommer också att samordna utvecklingen av ett barns IEP samt arrangera gruppmöten mellan studenten, lärare, föräldrar och annan personal för att bekräfta effektiviteten i planen.
Systemomfattande eller skolövergripande program i betydande sociala frågor kan också vara en akademisk psykologs ansvar. Baserat på aktuella frågor av oro och administrativ inriktning kan en akademisk psykolog utveckla eller genomföra etablerade utbildnings- och medvetenhetsprogram i frågor som mobbning, sexuella övergrepp, rasism eller sexism. Detaljer och metoderna för att kommunicera meddelandet beror på skolans nivå - grundskola, medel- eller gymnasium - och en skolas specifika demografi. Att samarbeta med lärarpersonalen angående dessa skolomfattande program kan ytterligare betona programmeddelandet.