Vad gör en pedagogisk audiolog?
En karriär som pedagogisk audiolog handlar främst om att hjälpa elever med hörselnedsättning. Det grundläggande syftet med denna ståndpunkt är att behandla barn med hörselproblem för att förbättra deras inlärningsupplevelse och ge bästa möjliga utbildning. Framgång som pedagogisk audiolog beror vanligtvis på en medkänslaig karaktär och utmärkta kommunikationsförmågor. Vissa vanliga arbetsuppgifter inkluderar att utföra tester på elever med hörselproblem, rekommendera behandlingsalternativ, utbilda lärare om elevernas hörselvårigheter, övervaka elevernas framsteg och hålla studentregister.
En av de mest grundläggande uppgifterna för en pedagogisk audiolog är att utföra auditest på elever med hörselproblem. Detta kan inkludera studenter som är helt döva eller elever som är svårt att höra. För att mäta svårighetsgraden av en elevs tillstånd och utveckla den ideala behandlingsplanen kommer en pedagogisk audiolog ofta att göra utvärderingar såsom öronundersökningar och tympanometri-testning. Denna praxis hjälper honom att få en bättre uppfattning om vad elevens hörsel är.
När han upptäcker graden av elevens hörselnedsättning kommer en pedagogisk audiolog att rekommendera behandlingsalternativ till elevens lärare och föräldrar. För en elev med mindre hörselproblem kan det helt enkelt handla om att flytta henne fram till klassen. Den pedagogiska audiologen kan rekommendera en hjälpande lyssnarenhet för att förstärka ljudet för en elev med allvarliga hörselproblem.
En annan del av detta jobb är att utbilda lärare om elevernas hörselvårigheter. För att optimera en elevs inlärningsupplevelse förklarar en pedagogisk audiolog vanligtvis hennes situation för varje lärare. Han kan också föreslå vissa undervisningsstrategier som kommer studenten att gynna. För att vara effektiv kräver denna position en person som tydligt kan kommunicera med både lärare och studenter.
Att kontinuerligt övervaka studenternas framsteg är också viktigt. Det handlar vanligtvis om att träffa studenterna för att diskutera behandlingsframsteg och för att avgöra om ytterligare åtgärder måste vidtas. Till exempel, om en student använder en hjälpande lyssnarenhet, kan en pedagogisk audiolog fråga hur mycket bättre hennes hörsel är. Han kan också fråga om hon behöver en enhet med större förstärkningsförmåga.
Dessutom kommer en person i denna position ofta att ansvara för att registrera studentjournaler. För att ge en student de bästa behandlingarna är det viktigt att ha noggrann dokumentation av hennes hörselnedsättning, genomförda behandlingar och resultat. Denna information kan vara användbar för att känna igen vilka behandlingar som har fungerat och kan delas med andra audiologer senare.