Vad gör en grundskolarådgivare?
En grundskolorådgivare ger vägledning till barn i stora eller små gruppinställningar samt på en-till-en-basis. Hans tjänster kan efterfrågas av en berörd lärare eller förälder. Han kan också självständigt bestämma behovet av vägledning genom att observera barn i deras dagliga lärande och fritidsaktiviteter. Vanliga frågor som presenteras för en grundskolorådgivare inkluderar intervention som involverar störande elever eller erbjuder vägledning till elever med fysiska handikapp som har problem med assimilering.
Rådgivarens jobb inkluderar normalt hans deltagande i läroplan och aktivitetsplanering. Han rådgivar regelbundet administratörer och lärare om vilka program som passar bäst för vissa åldersgrupper. Hans råd innehåller i allmänhet förslag på hur aktiviteter och läroplaner bäst kan uppfylla de sociologiska, utbildnings- och utvecklingsbehov som studentorganet har.
Om rådgivaren observerar elevernas beteende som han anser vara atypisk, antisocial eller aggressiv, kan han konferera med lärare och föräldrar i frågan. Ju mer personlig information han kan samla på en student, desto bättre utrustad är han för att avgöra orsaken till beteendet. Hans utvärdering resulterar ofta i rekommendationer till lärare och föräldrar om hur man ska hantera, förändra eller eliminera det olämpliga beteendet. Om han tror att utvärdering utanför utvärderingen eller rådgivningstjänster kan vara till hjälp kan han lämna hänvisningar till relevant personal.
Förutom att utvärdera enskilda elevers beteende observerar en grundskoleledare vanligtvis studentkroppen som helhet. Han tittar vanligtvis diskret på barnen på lekplatsen, i lunchrummet eller i andra gruppsituationer. Baserat på sina observationer förbereder han regelbundet rapporter om hur barn i specifika betyg eller med olika lärare utvecklas. Hans slutsatser, vare sig de är positiva eller negativa, används regelbundet för att utvärdera värdet av vissa undervisningsmetoder och program eller lärarnas jobbprestanda.
Till skillnad från en gymnasie- eller gymnasiehandledare, ger en grundskolarådgivare normalt inte vägledning om karriär eller jobbval eller missbruk. Hans fokus är generellt på att hjälpa ungdomarna att odla kommunikations- och copingfärdigheter som är grundläggande för akademisk, social och personlig utveckling. Om han bevittnar problem utanför hans expertisområde, till exempel fysiska eller psykiska övergrepp, är han normalt etiskt och juridiskt skyldig att söka hjälp från externa myndigheter.
En kandidatexamen i utbildning, psykologi eller liberal arts krävs normalt för att kvalificera sig för denna position. Kurser som är specifika för rådgivning och mänsklig tillväxt och utveckling är önskvärda. Ytterligare certifieringar i undervisning eller rådgivning krävs ibland och varierar beroende på region och närområde. Erfarenhet av undervisning eller rådgivning uppskattas mycket för kandidater som ansöker om denna tjänst.