Vad gör en grundskolelådgivare?
En grundskolelådgivare ger vägledning till barn i stora eller små gruppinställningar samt på en-till-en-basis. Hans tjänster kan vara eftertraktade av en bekymrad lärare eller förälder. Han kan också självständigt bestämma behovet av vägledning genom att observera barn i deras dagliga lärande och fritidsaktiviteter. Vanliga frågor som presenteras för en grundskolelådgivare inkluderar intervention som involverar störande studenter eller erbjuder vägledning till elever med fysiska handikapp som upplever assimileringsproblem.
Rådgivarens jobb inkluderar normalt hans deltagande i läroplan och aktivitetsplanering. Han råder regelbundet administratörer och lärare om vilka program som är bäst lämpade för vissa åldersgrupper. Hans råd innehåller i allmänhet förslag på hur man gör aktiviteter och läroplaner bäst uppfyller de sociologiska, utbildnings- och utvecklingsbehoven i studentorganet som helhet.
Om rådgivaren observerar studentbeteende som han betonarRS atypisk, antisocial eller aggressiv, han kan konferera med lärare och föräldrar till frågan. Ju mer personlig information han kan samla på en student, desto bättre är han att bestämma orsaken till beteendet. Hans utvärdering resulterar ofta i rekommendationer till lärare och föräldrar om hur man tar upp, förändrar eller eliminerar det olämpliga beteendet. Om han tror att utvärdering eller rådgivningstjänster kan vara till hjälp kan han ge hänvisningar till relevanta yrkesverksamma.
Förutom att utvärdera enskilda studentbeteende observerar en grundskolelådgivare vanligtvis studentorganet som helhet. Han tittar vanligtvis diskret barnen på lekplatsen, i lunchrummet eller i andra gruppsituationer. Baserat på hans observationer förbereder han regelbundet rapporter om hur barn i specifika betyg eller med olika lärare utvecklas. Hans slutsatser, vare sig det är positiva eller negativa, är RegulaRly används för att utvärdera värdet på vissa undervisningsmetoder och program eller arbetsprestanda för lärare.
Till skillnad från en ungdoms- eller gymnasierådgivare ger en grundskolelådgivare normalt inte vägledning om karriär- eller jobbval eller missbruk. Hans fokus är i allmänhet på att hjälpa ungdomarna att odla kommunikations- och hanteringsfärdigheter som är grundläggande för akademisk, social och personlig utveckling. Om han bevittnar problem utanför hans kompetensområde, till exempel fysiskt eller mentalt missbruk, är han normalt etiskt och juridiskt skyldig att söka hjälp från externa myndigheter.
En kandidatexamen i utbildning, psykologi eller den liberala konsten krävs normalt för att kvalificera sig för denna position. Kurs som är specifika för rådgivning och mänsklig tillväxt och utveckling är önskvärt. Ytterligare certifieringar i undervisning eller rådgivning krävs ibland och varierar beroende på region och närhet. Erfarenhet av undervisning eller rådgivning är mycket värderad för kandidater som ansöker omr denna position.