Vad är en inlärningsteori?
En inlärningsteori är den process som människor och djur får kunskap och färdigheter. De tre grundläggande kategorierna som används för att klassificera lutande teorier inkluderar beteendeism, kognitivism och konstruktivism. Det stora utbudet av olika inlärningsteorier är ett resultat av de vanliga variablerna som finns när lärande sker, såsom ålder, emotionellt tillstånd och inlärningsmiljö. Det är också relativt de exakta metoderna som används för att få kunskap.
En inlärningsteori som faller in i kategorin beteende är baserad på de observerbara resultaten av lärande. Denna typ av inlärningsteori kan observeras när ämnet lär sig en ny färdighet, som skulle vara fallet med ett barn som lär sig att binda sina skor. Denna speciella typ av beteendebaserat lärande är ofta ett resultat av en upplevd belöning för framgångsrik genomförande av en uppgift eller straff vid misslyckande med en uppgift. Ett av de mest kända exemplen på beteendemissinlärningsteorin involverar handlingar som lärt sig som ett resultatav klassisk konditionering, perfekt demonstrerad av användningen av yttre stimuli för att utlösa ett visst svar, som med Pavlovs hundar.
En kognitivismbaserad inlärningsteori fokuserar mer på att uppnå ny kunskap eller färdigheter som ett direkt resultat av befintlig kunskap och individuell minnesretention. Det kallas också ofta hjärnbaserat lärande. Denna inlärningsteori innebär att lärande är mer ett resultat av individuell hjärnfunktion, i motsats till yttre stimuli och konditionering. Ett exempel på denna klass av teori skulle vara en individ som försöker lära sig ett nytt språk. Om personen redan känner till mer än ett språk kommer alla efterföljande språk teoretiskt att vara lättare att behärska på grund av att hans minne redan har den grundläggande kunskapen om hur man lyckas lära sig ett nytt språk.
En av de mest komplexa grupperna av inlärningsteorier fokuserar på constRuktivism och förlitar sig på att individer kan skapa nya koncept och färdigheter, snarare än att bara behålla kunskap som redan finns. Det talar också till teorin om att kunskap är relativ och unik för varje individ, baserat på personliga upplevelser och tolkning. I huvudsak är det en inlärningsteori med sina rötter baserade på både beteendeism och kognitivism. Konstruktivism kan demonstreras av en person som tar en grundläggande matlagningsklass. Medan han kan lära sig de enskilda matlagningsmetoderna i klassrumsmiljön, kommer mer avancerad kunskap att komma när han börjar använda metoderna utanför klassen och kombinera en mängd olika tekniker för att skapa sin egen speciella stil.