Vad är en lärande teori?
En inlärningsteori är den process genom vilken människor och djur får kunskap och färdigheter. De tre grundläggande kategorierna som används för att klassificera lutande teorier inkluderar beteendism, kognitivism och konstruktivism. Det stora utbudet av olika inlärningsteorier är ett resultat av de vanliga variabler som finns när lärandet äger rum, som ålder, känslomässigt tillstånd och inlärningsmiljö. Det är också relativt de exakta metoderna som används för att få kunskapen.
En inlärningsteori som faller i kategorin beteendemässighet baseras på de observerbara resultaten av inlärningen. Denna typ av inlärningsteori kan observeras när ämnet lär sig en ny färdighet, som skulle vara fallet med ett barn som lär sig att binda sina skor. Denna speciella typ av beteendebaserat lärande är ofta ett resultat av en upplevd belöning för en framgångsrik slutförande av en uppgift eller straff vid misslyckande av en uppgift. Ett av de mest välkända exemplen på beteendeismens inlärningsteori inbegriper handlingar som har lärt sig som ett resultat av klassisk konditionering, perfekt visat med användning av yttre stimuli för att utlösa ett visst svar, liksom med Pavlovs hundar.
En kognitivismbaserad inlärningsteori fokuserar mer på att uppnå ny kunskap eller färdigheter som är ett direkt resultat av befintlig kunskap och individuellt minne. Det kallas också ofta hjärnbaserat lärande. Denna inlärningsteori innebär att inlärning mer är ett resultat av individuell hjärnfunktion, i motsats till yttre stimuli och konditionering. Ett exempel på denna klass av teori skulle vara en individ som försöker lära sig ett nytt språk. Om personen redan känner till mer än ett språk kommer alla efterföljande språk teoretiskt sett att bli lättare att behärska på grund av att hans minne redan har grundläggande kunskaper om hur man lyckas lära sig ett nytt språk.
En av de mest komplexa grupperna av inlärningsteorier fokuserar på konstruktivism och förlitar sig på att individer kan skapa nya koncept och färdigheter, snarare än bara behålla kunskap som redan finns. Det talar också till teorin om att kunskap är relativ och unik för varje individ, baserat på personliga erfarenheter och tolkningar. I huvudsak är det en lärande teori med sina rötter baserade på både beteendism och kognitivism. Konstruktivism kan demonstreras av en individ som tar en grundläggande matlagningskurs. Medan han kan lära sig de individuella matlagningsmetoderna i klassrummet kommer mer avancerad kunskap att komma när han börjar använda metoderna utanför klassen och kombinera olika tekniker för att skapa sin egen speciella stil.