Vad är en lektionsstudie?

Lektionsstudie är en process där lärare utvecklar och förbättrar sina undervisningsförmågor och lektionsplaner genom möten med andra lärare och övervägande av sina egna lektioner. Övningen har sitt ursprung i japansk utbildning och skolor och har sedan dess blivit allt populärare i USA och andra regioner som vill förbättra utbildningen. Lärare som använder denna praxis träffas vanligtvis i små grupper med andra lärare för att diskutera lektionsplaner och undervisningsmetoder som kommer att användas och jämför sedan planer med själva genomförandet av en lektion i klassen. Lektionsstudie kan också använda modern teknik, till exempel Internet, för att lärare ska kunna jämföra idéer och utveckla lektioner i virtuella miljöer.

Även om de i allt högre grad användes i högre utbildning i USA, utvecklades lektionsstudier inledningsvis för användning i grund- och gymnasieutbildning i Japan. Hela processen består vanligtvis av fyra steg för att lärare ska ha en bättre känsla för vad de undervisar och hur en lektion undervisas. Det första steget är att utveckla en lektionsplan för hur en lektion kommer att läras i klassen. Därefter undervisas eleverna i klassrummet. Lärarna analyserar sedan hur lektionen lärdes och hur eleverna reagerade och använder sedan lektionsstudiemöten för att förändra lektionen på alla sätt som verkar nödvändiga för att göra framtida undervisning i lektionen mer effektiv.

Medan lärare kan använda lektionsstudier på egen hand använder processen vanligtvis flera lärare. En liten grupp lärare som kanske undervisar i samma eller liknande ämnen kommer att träffas för att diskutera kommande lektioner de har skapat och ge feedback och idéer till varandra. De kan också diskutera en lektion som nyligen har undervisats och arbeta tillsammans genom lektionsstudier för att bättre förstå vad som var effektivt med lektionen eller hur den kunde förbättras i framtiden. Lärare kan också spela in sin undervisning på video och se den med andra under lektionsstudier, för att hjälpa till att hitta områden med potentiell förbättring i deras faktiska undervisningsmetoder.

Lektionsstudie kan också integrera Internet och låta lärare åtskilda med stora geografiska avstånd att jämföra idéer och arbeta tillsammans. Det finns många forum, chattrum och sociala grupper på Internet som skapas för att lärare ska kunna jämföra idéer och dela lektionsplaner. Lärare kan använda sådana webbplatser för att generera idéer till lektioner som de annars inte har eller för att bättre förstå hur de kan förbättra sin egen undervisningsförmåga.