Vad är en matematisk uppdatering?
En matematisk förnyelse är en informell term som gäller i en situation där en student kan behöva korrigerande matematikarbete. Ofta kan eleven dra nytta av sådana kurser under en normal skoldag som valfria och få lite kredit för det. I andra fall kan eleven behöva ta en matematisk uppfriskningskurs utanför skoldagen eller på sin egen tid. Dessa kurser hjälper till att få studenten där han eller hon behöver vara för att fortsätta med en vanlig kursplan eller förbereda sig för ett standardiserat test.
Beroende på situationen kan det krävas en matematisk uppfriskningskurs även på gymnasiet. Studenter som till exempel behöver ett visst antal matematikpoäng för att inte ta examen kanske inte kan gå vidare till högre matematik utan att ha en bättre förståelse av grunderna. Studenter kan ha möjlighet till mer formell klassrumsinstruktion, eller kanske kan arbeta en på en med en handledare, beroende på omständigheterna.
Oavsett vilken matematiknivån eleven är på, är matematiskuppfriskningskursen utformad för att lära studenten begrepp som han eller hon redan har sett eller hört tidigare. Det handlar vanligtvis inte om att lära ut nytt material, eftersom det bara påminner eleven om material som redan har lärts ut. Studenter kan finna att de kan utvecklas mycket snabbare genom en matematisk uppfriskningskurs än de kan genom en kurs med material som de aldrig har blivit utsatta för.
Vissa högskolestudenter, särskilt de i community college, kan behöva en matematisk förnyelse innan de går över till college matematik. I sådana fall kan huruvida studenten är berättigad till högskolematematik eller valfri kredit bero på kursens svårighet. I extrema situationer kan studenten behöva mer än en matematik kurs innan han flyttar till universitetsnivå.
Studenter som behöver dessa korrigerande matematik kurser kanske inte är så dåliga i matematik, men har helt enkelt glömt några av de grundläggande begreppen. Till exempel glömmer vissa elever den grundläggande ordningen för operationer: parentes, exponenter, multiplikation, delning, tillägg och subtraktion och de speciella reglerna och rangordningarna för varje nivå i dessa operationer. Dessa begrepp är vanligtvis lätt för elever att komma ihåg när de har blivit utsatta för dem igen.
Skolor och lärare använde ofta ett standardiserat matematest för att bestämma vilken nivå varje elev är på. Om testresultatet visar att studenten är i behov av en matematisk förnyelse, kan testet till och med föreslå en viss nivå eller kurs. Detta hjälper administratörer att bestämma studentens bästa placering och hjälper studenten att inte bli alltför frustrerad genom att studera nya koncept innan de har den nödvändiga bakgrunden för att slutföra arbetet.