Vad är en elektronisk portfölj?

En elektronisk portfölj är en typ av portföljer som skapas för en klass som gör det möjligt för elever att spåra och registrera sina framsteg under en termin eller år. Varje elev i en klass kommer vanligtvis att ha sin egen portfölj, och detta kan göras utöver fysiska standarduppgifter och uppgifter eller för att ersätta dem helt. Portföljen kommer att fungera som ett sätt för en student att se det arbete han eller hon har gjort, samt att jämföra arbete som utförts sent på en termin med vad han eller hon gjorde tidigt. En elektronisk portfölj kan innehålla allt arbete en student har gjort i en klass eller kan vara ett urval av hans eller hennes bästa arbete.

Ibland kallas en "e-portfolio" eller digital portfölj, en elektronisk portfölj tjänar ofta många syften inom ramen för ett klassrum. Det faktiska innehållet i portföljen kommer vanligtvis att variera beroende på klasstyp: en digital portfölj för en engelska klass innehåller vanligtvis papper skriven av en student, medan en konstklassportfölj troligtvis är digitala versioner av konstverk gjorda i klassen. En elektronisk portfölj för en historikskurs, å andra sidan, kan innehålla olika typer av material som papper skrivna, kartor och tidslinjer skapade av en student.

Skapandet av en elektronisk portfölj kan också användas som en inlärningsaktivitet, eftersom den vanligtvis innehåller datorer och liknande teknik i ett klassrum. Studenter kan lära sig att använda olika typer av programvara och hårdvara för att skapa sina portföljer, så att skapandet av portföljen kan vara en viktig del av processen. Portföljen kan skapas tidigt i en termin och läggas till under hela året, eller det kan vara en del av ett slutprojekt som är förberett mot slutet av en klass. I båda fallen fungerar en elektronisk portfölj typiskt som ett sätt att låta en student och läraren granska sitt arbete under hela året eller termin.

När det är klart kommer en elektronisk portfölj vanligtvis att inkludera arbete från tidigt i en klass, arbete som gjordes under hela termin eller år och arbete som gjorts nära slutet av termin. Med allt detta material på ett ställe blir det lättare för studenter att reflektera över sitt arbete och se deras tillväxt under en termin eller år. Läraren kan också lättare se hur eleverna har utvecklats och kommentera denna utveckling på ett sätt som är äkta och meningsfullt för eleverna. I vissa klasser kan dessa portföljer i slutändan skrivas ut och förvandlas till slutprojekt som gör det möjligt för elever att förstå vad de har lärt sig i större mening.